动党校各项事业
f的发展。要着力转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，更加自觉地把党校各项事业的发展转入全面协调可持续发展的轨道。
2．高举旗帜，完善党校校园文化建设的新思路
党校作为培养中国共产党干部的学校，它有自己的特殊性，党校的特殊性就在于，它是直接针对干部进行理论教育和培训的学校。为此，我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，要从服务社会、突出特色的指导思想出发，建立起与党校发展相适应的校园文化。
2．1更新培训理念、创新培训方法。随着时代的发展和社会的进步，过去那种只注重知识传授和智能训练的培训教育已远远不能满足今天社会的需要。为此，我们必须要树立现代干部教育培训理念，探索新形势下党校干部教育培训工作的新方法新途径，增强党校教育培训工作的针对性和实效性，把加强党校校园文化建设提高到实现教育目标，更新教育观念的高度来认识。
2．2充分发挥广大教职工对校园文化建设的引导作用。党校校园文化建设的主导是广大教职工，他们靠高水平的教学、科研和管理工作在党校的培训和教育过程中起着主导作用，把握着党校校园文化建设的发展方向。广大教师不仅要给学员传授知识，更要靠自身的人格魅力来感染学员，做良好校园文化建设的实践者和创造者。
2．3创造良好的精神文化氛围。精神文明建设是党校校园文化建设最实质性和根本性的组成部分，没有一流的精神文明就不可能有一流的党校。精神文明建设水平是党校精神风貌的集中反映，也是党校素质的综合体现，因而可以说，在新世纪新阶段，党校精神文明建设如何形成新思路、实现新突破、开创新局面，这是摆在我们面前的一个重要课题。党校应该而且必须在提升精神文明建设水平的工作中做出新的、有效的探索和实践。
3．注重实效，推进党校校园文化建设的新局面
加强党校校园文化建设是创建一流党校、构建和谐校园的基础。为此，主要从以下四个方面入手，来推进党校校园文化建设的新局面：
3．1党校教师要树立以人为本的教学理念。“以人为本”是现代教育的理念之一，党校教师作为党校的教育工作者，同样要树立以人为本的教学理念。
3．1．1教师应确立“一切为了每一位学员的发展”的核心理念。在各班次建立班委，以提高学员的自我管理能力。积极推动班级文化建设，增强学员之间的凝聚力，提高学员学习的积极性和主动性，从而增强培训实效。
3．1．2坚持以人为本，打造高素质的教师队伍。党校教师队伍建设是党校校园文化建设的核心。邓小平同志曾r