》《书》《礼》《易》《乐》、、、、、《春秋》。有时又指古代六种技能：礼、乐、射、御、书、数。
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fC荀子，名况，字卿，战国时期赵国人。先秦法家学派的代表人物，李斯和韩非子是他的学生。《荀子》今存32篇《劝学》是其开篇之作D韩愈唐代散文家、诗人与柳宗元一起倡导“古文运动”，反对六朝以来华丽文风，主张“文以载道”《师说》是他的代表作，在文中作者论述了从师学习的重要性，批判了当时。士大夫耻于从师的陋习。阅读下面两段文言文，按要求回答问题（二、阅读下面两段文言文，按要求回答问题（12分）（一）嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出於此乎？爱其子，择师而教之，於其身也，则耻师焉，惑焉。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道、解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医、乐师、百工之人不耻相师，士大夫之族曰“师”曰“弟子”之云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！7．下列句中加点字与而耻学于师中“耻”用法相同的一项是（学于师”中耻用法相同的一项是用法相同的一项是（．下列句中加点字与“而．）A．师道之不复可知也．B．木直中绳以为轮．C．吾未见其明也．D．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃．8加点词的意义与例句相同的一项是8加点词的意义与例句相同的一项是加点词的意义与例句相同的一项是例：师不必贤于弟子．A不拘于时，学于余．B而况于明哲乎。．C青，取之于蓝而青于蓝．D今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师．9．下列句子中加点词与现代汉语意思相同的一项是（下列句子中加点词与现代汉语意思相同的一项是（A．古之学者必有师．．B．今之众人，其下圣人也亦远矣．．C．小学而大遗，吾未见其明也．．D．彼与彼年相若也，道相似也．．10对本段文字解说不正确的一项是10对本段文字解说不正确的一项是对本段文字解说不正确的一项是益。A．该段句式变化多整散句相结合奇偶互见；字里行间饱含感情读来感心动神，深受教）
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fB．作者连用了三个对比写不同的认识、不r