选取了80名同学，也就是发放问卷80份，由于特殊原因有效问卷为75份，问卷的有效率为9375。三、结果分析本文把把调查内容分解为体育锻炼的目的、频率、时间等在此结合调研所取得的大量来自大学生的第一手资料对本校大学生课余体育锻炼现状作一分析，具体分析如下：1体育锻炼时间和频率明显不足
个案汇总
性别
锻炼次数上锻炼时间上锻炼时间这锻炼次数这
均值
女
中值
标准差
1982001551
4733400033689
3140300031345
2492003305
f极大值
极小值
均值
中值
男
标准差
极大值
极小值
100317300156971
1200
5875500035966
18015
1200
4672400027784
1200
200
2632001497
60
有效缺失
本学期每次锻炼时长
频率
百分比有效百分比
半小时以内
45
584
600
3160分钟
21
273
280
6190分钟
3
39
40
一个半小时以
6
78
80
上
系统
2
26
累积百分比600880920
1000
有效缺失
2次以内35次68次9次以上系统
本学期每周锻炼次数
频率
百分比有效百分比
49
636
653
22
286
293
3
39
40
1
13
13
2
26
累积百分比6539479871000
f我校大学生参加体育锻炼的时间和频率明显不足，有636的学生每周锻炼的次数在两次以内。每周锻炼6次以上者只占到7，这说明我们学校的同学除去每周两次的体育课基本上就不进行体育锻炼。从事体育锻炼的同学中有584的同学锻炼时间在半个小时以内。而我国《全民健身活动条例》中规定每天活动1小时，从上面的两组数据可以清楚的看出我们学校的学生体育锻炼严重不达标，不仅不是每天锻炼，而且在运动时长方面也严重不足。在上半学期男生每周的锻炼次数将近女生的一倍，而这个学期却下降到跟女生持平的水平，而且无论男女锻炼时间都明显变短。这说明我校大学生还未养成每天锻炼的好习惯，这反映了我校在学生体育锻炼方面严重不足。我校大学生的体育锻炼意识还处于沉睡状态，有待唤醒。
2对体育锻炼的基本知识和技巧掌握甚少准备运动
频率
百分比
有效百分比累积百分比
有效
缺失合计
0不做做系统
1
13
44
571
30
390
2
26
77
1000
13587400
136001000
f由上面的图表可以清晰的看出，我们学校同学不仅仅不做运动，即使有少量的做运动的同学也存在方法上的问题。根据调查显示有571的同学在进行体育锻炼之前不做准备运动。只有39的同学有做准备运动的意识。这种运动时应该注意的事项相信只要是上体育课老师就会予以讲解，但是为什么同学还不怎么注意呢？其原因是多方面的，其中很大程度是由于受应试教育的影响，r