的电荷量不可能是下列值中的A24×1019CB64×1019CC16×1018CD40×1017C10．有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中小球A带有20×105C的正电荷，小球B、C不带电．现在让小球C先与球A接触后取走，再让小球B与球A接触后分开，最后让小球B与小球C接触后分开，最终三球的带电荷量分别为qA，qB，qC．
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f11．关于元电荷的理解，下列说法正确的是：A．元电荷就是电子B．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量C．元电荷就是质子D．物体所带的电量只能是元电荷的整数倍12．5个元电荷的电量是________，16C电量等于________元电荷．13．关于点电荷的说法，正确的是：A．只有体积很小的带电体才能看成点电荷B．体积很大的带电体一定不能看成点电荷C．当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略时，这两个带电体可看成点电荷D．一切带电体都可以看成点电荷
II交流展示交流展示III质疑答疑质疑答疑教师点拨IV教师点拨本节小结V本节小结
1带电摩擦2AD3不带不带负正4远离靠近5AC6C7D8电荷A靠近导体B时把B先拆分开后把电荷A移走导体B靠近电荷A的一端带正电9A105×106C75×106C75×106C
高一物理选修31导学案NO：2班级_____姓名________编制：位和民审核：于治强学习小组_____组内编号____组长评价____教师评价_____时间：201242库仑定律第一课时
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f学习目标1．掌握库仑定律，要求知道点电荷的概念，理解库仑定律的含义及其公式表达，知道静电力常量．2．会用库仑定律的公式进行有关的计算．3．知道库仑扭秤的实验原理．重点：重点：掌握库仑定律难点：难点：会用库仑定律的公式进行有关的计算
自主学习I自主学习构建知识网络
提出问题：电荷之间的相互作用力跟什么因素有关？1、影响两电荷之间相互作用力的因素：1．_________2．________2、库仑定律内容表述：公式：静电力常量k适用条件：3、库仑扭秤实验（1785年，法国物理学家．库仑）库仑扭秤模型或挂图介绍：物理简史及库仑的实验技巧．实验技巧：（1）．小量放大．（2）．电量的确定．
合作探究II合作探究
学习例题1思考在研究微观带电粒子的相互作用时为什么可以忽略万有引力不计学习例题2思考1怎样计算两个或两个以上点电荷对某一个点电荷的作用力2在用库仑定律进行计算时，要用电荷量的_______代入公式进行计算，然后根据是同种电荷，还是异种电荷来判断电荷间的相互作用是____力还是____力．
交流展示III交流展示
IV教师点拨：r