湖北汽车工业学院科技学院毕业设计（开题报告）
湖北汽车业学院科技学湖北汽车工业学院科技学院院科技
毕业设计（论文）（）
开题报告
《微机原理及应用精品课程申报
课题名称
信息平台设计与开发》
系专班学姓
部业级号名
电气与信息工程学院计算机科学与技术KT82322008k230221杨祥洪杨亚会
指导教师
2010年
3
月
5
日
1
f湖北汽车工业学院科技学院毕业设计（开题报告）
一、课题来源
课题《微机原理及应用精品课程申报信息平台设计与开发》来源于湖北汽车工业学院电气与信息工程学院。开发成果将用于湖北汽车工业学院电气与信息工程学院精品课程申报。
二、国内外现状
在国外，精品课程网站做的比较完善，已经趋于成熟。国内基本情况如下：高校精品课程网络资源是精品课程在网络上的展示，是评选精品课程的需要，是为了实现优质教学资源在教育网内共享。精品课程网络资源建设是新生事物，在我国处于起步阶段。11、国家精品课程网络资源建设总体情况111国家精品课程的年度和院校分布情况。截止到2011年3月，共评选出3910门国家精品课程，其中普通本科2513门，高职高专1045门，网络教育209门，军队院校143门。统计数据说明：课程建设数目总量增加幅度大；本科类、高职高专类课程建设较为合理；课程建设数目增加幅度大，2004年、2007年是两个明显的增长期，其中2004年比2003年增长了9868，2007年比2006年增长了7647。112国家精品课程的分布情况。根据教育部队精品课程的学科分类，笔者对一级学科本科课程分布情况进行了统计。数据表明；课程学科覆盖面广，共涉及13个门类。精品课程类容居多的类别是：工学类801门、理学类408门、医学类287门，课程数量多少与高等学校的学科设置密切相关，同时反映了各校对一些特色学科和“冷”学科的重视和建设力度不够。12、国家精品课程网络资源的模块建设及运行质量分析121教学资源管理。教学内容管理是教学活动有序开展的保证，统计数据表明，课程教学内容整体情况较好，95的课程提供了教学大纲，91的有教学计划，93有知识模块序列。122多媒体课件、多媒体素材。调查样本中91的课程提供了多媒体课件，课件成功访问率达97；提供的多媒体素材以图片和动画为主，其中有85的素材可以正常下载。123学习评价。统计数据表明，目前网络课程的评价方式大都集中于总结性评价；课程中82配有习题和试题；28有系统的习题试题库；18提供了在线测试的功能。
三、综合分析
31、设计r