线和高度不同
132016江苏南京中考以下操作中不能改变音调的是B
142016山东滨州中考二胡是中国的民族乐器有粗内弦、细外弦两根弦拉弓时马尾和弦摩擦发出声音如图所示下列做法不能改变二胡音调的是C
fA用手指按压同一根弦的不同位置B手指按压在弦的相同位置从摩擦内弦换到摩擦外弦C加大摩擦弦的力量D旋转弦轴增加弦的紧张度152016福建福州中考福州许多路口安装有盲人过街提示器盲人可以根据提示器所发声音的高低辨别方向。其中声音的高低是指声音的BA音色B音调C振幅D响度162015江苏常州中考小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉用小锤轻敲和重敲音叉时小球弹开的角度不同。比较角度的大小是为了探究BA声音产生的原因B响度和振幅的关系C音调和频率的关系D声音的传播是否需要时间172015山东济宁中考小夏在研究口琴的发声原理时拆掉了口琴外壳发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片如图所示。吹口琴时在气流的冲击下铜片振动发出声音。对不同气孔吹气改变了声音的音调在同一气孔处用不同的力度吹气改变了声音的响度。
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导学号65004026在探究决定声音响度的因素的实验中所提供的实验器材如下
两个频率相同的音叉、橡皮槌、铁架台、硬泡沫塑料小球、细线等。操作步骤如下
1如图所示用细线拴住硬泡沫塑料小球悬挂在铁架台上让乙音叉一股的外侧接触小球。2用橡皮槌轻轻敲击甲音叉使它振动后可以看到与乙音叉的叉股接触的小球会弹开一个较小的角度并听到较小的声音。3保持人耳到音叉的距离不变用橡皮槌用力敲击甲音叉可以看到小球被乙音叉弹开一个较大的角度并听到较大的声音。上述现象既可以说明发声的物体在振动也能说明声音可以在空气中传播这里硬泡沫塑料小球所起的作用是将音叉叉股的微小振动放大。使音叉发出不同响度的声音观察小球被弹开的幅度这是为了探究响度与振幅的关系实验结论声源振动的幅度越大产生声音的响度越大。
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