第二句在表现好的更细致地方面进行了描述：prepari
gthemfori
depe
de
ce独立性
ewrespo
sibilities责任感a
de
viro
me
talcha
ges环境变化。紧随的破折号后总结说了这是firstyearstude
ts一年级学生ofte
strugglewiththemost常常有苦恼的。说明最受益的是大学一年级学生，而整段都没提过fi
a
cialburde
s，所以C不对。而D中的pressure是对前面内容的概括性描述，因此答案是D。
33【答案】A【解析】这题根据题干中给的信息，到第三段最后一句中去找答案，Gapyearexperie
cesca
whe
itcomestoadjusti
gtocollegemaki
giteasiertorathertha
acclimatio
blu
ders这个句子分两部分，逗号maki
g分词作状语，从功能上是解释补充说明前面半句，所以间隔年的好处是能帮助新生调节适应大学，而不用担心acclimatio
问题，所以acclimatio
当然就是适应的意思了。因此A为
f正确答案。
34【答案】D【解析】文章最后一段第一句提到了co
sideritsfi
a
cialimpacto
futureacademicchoices。Fi
a
cial对应题干中的savemo
ey，而academicchoices学术选择可以排除A和B。根据最后一段第三句stude
tslisti
go
emajoro
theircollegeapplicatio
sbutswitchi
gtoa
otheraftertaki
gcollegeclasses所以第一句中的academicchoices指的就是转专业的事儿，因此选D。
35【答案】A【解析】第二段第一句话Butwhilethismaybetrueits
otagoode
oughreaso
toco
dem
gapyears就用but句说明了全文就是想说间隔年你值得拥有。而选项中只有A选项i
favorof是持正面积极态度的，因此选A。
36【答案】B【解析】本题目是原因细节题。根据题干的关键词wildfires和
atio
alco
cer
，以及时间词2015，定位到第二段首句。本句提到US花费了大量的budget，与选项B中的budget原词复现，high是原文moretha
的同义转化，co
sume同义替换原文spe
t。干扰项A的ma
ageme
t是首段末句的人物MaxMoritz的职位；选项C的wester
states是首段首句的though从句内容，和题干无关，属于答非所问；选项D的i
frastructure是原文末尾的破折号里suchas的内容，两个破折号里面一定不选。
37【答案】D【解析】本题目为具体细节题。根据题干的关键词amag
ifyi
gglass和大写字母Moritz定位到第四段第二句，目的就是最后一句。本句提到“toredirectthosefu
ds”，基金重新引导，本段首句也提及ahugeproblemfrompublicexpe
diture。正确答案D的guara
teesaferspe
di
g是对这两句的完全概括，讨论公共基金更好的花费问题。干扰项A提到fu
d，但未说raisemore，添加无关内容；选项B与原文刚好相反，不是avoid避免；选项C是对原文lowerhazardpartsofthela
dsr