运用多媒体智能触摸一体机告别机械式教学
现在很多幼儿园的幼儿教育方法仍采取一种传统的“注入式”教学方式。普遍地存在一种现象，那就是“老师教几遍，小朋友跟读几遍，然后小朋友整齐读几遍；数学课，老师在黑板上讲，小朋友在下面听，然后做作业。”这种教学过程太机械，缺乏引导和启发作用，幼儿的动手操作能力少之又少，从而促使幼儿的想象力和创造力得不到发展。
运用多媒体智能触摸一体机，采用大量丰富优质的教学资源，全面调动孩子的各个感官，活跃孩子的思维，使孩子印象深刻，同时也促进各种技能和智力的发展，提高孩子的观察、辨识、判断、推理、联想等能力。
教学资源缺乏。教学材料只限于光碟、卡片、挂图等等少之又少的教具，幼儿操作材料也贫乏，教师上课只靠一张嘴和几本书，这样造成的课堂气氛不活跃的状态。
f倚昌触摸教学一体机使学生参与到学习过程中，此时的教学一体机不仅仅属于教师，更重要的是它也属于学生。学生可以站在教学一体机前书写、介绍，这样既受到同学的瞩目，颇有新鲜感、成就感，同时在不知不觉中也锻炼了自己的综合能力，真正达到了寓教于乐的理想境界。
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