活动（全校学生）。A利用班会课组织学生学习活动相关要求，教育学生做到不乱扔杂物、随手捡起身边杂物（课间操后由班主任统一带队到各自的公共卫生区保洁），并逐渐养成习惯。B开展全校性的卫生大扫除活动时，倡导由老师共同参与，做到言传身教，总务处配合做好消杀工作。（3）“讲文明、懂礼貌”争当“文明礼仪之星”活动（全校学生）。A学校在充分开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动的基础上，统一组织学生参加争当“文明礼仪之星”活动。B组织学生根据自己参加活动的实际情况在班级进行申报。
fC各班根据收到的学生申报材料进行民主评选。D每班推荐2名“班级文明礼仪之星”参加学校评选。E学校通过考察和个人展示等方法向全校师生征求意见，评选出校级“文明礼仪之星”。2、开展以“尊老爱幼，树文明形象”为主题的教育活动。在学生中进行文明礼仪教育是学校开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动中的一项重要内容。（1）学生“我与亲人的故事”征文集活动。（2）学校组织学生开展“我为老人献爱心”到敬老院看一看、干一干课外活动。（3）开展青少年文明礼仪主题竞赛系列活动。1、“文明礼仪伴我行”征文比赛活动。主题：“写好人好事，写和谐社会”主题征文比赛，写所见所闻所感，从更高角度认识文明礼仪，增进文明礼仪的深层教育。形式：评选优秀作品，出文集，进行文集展览。负责人：政教处、教导处总负责，语文教研组组织开展。2、“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动。主题：讲文明，知礼仪，通过主题演讲比赛，丰富文明礼仪教育的形式，培养同学们文明礼仪的习惯，展示各班级文明礼仪的风采。负责人：政教处总负责，团委组织开展，各班主任对学
f生演讲技巧进行训练。3、“文明礼仪伴我行”知识竞赛活动主题：“文明礼仪知识我知道”知识竞赛活动，激发学生对文明常识的学习，在比赛中宣传文明礼仪规范。形式：知识竞赛，各班组织学生初赛，由班主任评卷，每班报送1520名优秀学生参加学校组织的校级竞赛。负责人：题政教处负责组织开展。以上各主题竞赛活动的具体规则、举办时间和评选标准由教导处和政教处根据实际情况制定，要求各班积极参与，学校组织专业教师和部分教师代表组成评委会严格评选，学校隆重表彰优秀的作品和优胜的班级、个人。（四）集体教育活动1、“文明礼仪伴我行”教育主题班会A班级中队主题队会由学生自己主持班会，班主任和班级全体同学参加；B班级的全体同学结合自己学习文明r