有效的高考地理复习教学策略
新课程必然带来新高考，特别是新课程内容的变化必然会带来考试内容的变化。这对高三地理教师来说是个严峻的挑战，那如何能让学生在有限的时间内快速构建知识网络，提高解决问题的能力，从而达到较好的复习效果，这一直困扰着许多高中地理教师，本人结合多年的工作经验，探索出了一条行之有效的高考地理复习策略，下面我就结合我的工作实际，简单谈谈这一复习策略，以求与大家共同商讨。我将高三地理的复习分为三个阶段，即单元复习阶段、专题复习阶段、综合复习阶段三个阶段，点、线、面结合，夯实基础，构建知识网络，形成专题，综合归纳，层层深入，逐层递进，收到较好的效果。一、单元复习阶段1、侧重主干，突出重点。在新课程基本理念的指导下，突出对地理主干知识的复习，新课程摒弃学科知识体系的完整性，强调内容的时代性、基础性和选择性，所以教材内容的呈现形式主要是问题、活动、探究和案例等，因此，在复习时应侧重从培养现代公民必各的地理素养出发，设计以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线，以当前人类面临的人口、资源、环境、发展为重点的内容，不要面面俱到，要抓住重大时事，突出地球地图、人口资源环境、区域发展等重点知识的复习，在这些内容上要多花点时间，因为这些知识对学生终生有用，今年考了，明
f年还会考的。2、抓住图表，培养能力。地理学科的最大突出特征是集地图、图表、照片、图片等多种形式来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。近几年，在高考的文综试卷中，经常出现图象题，原因就是这类题一方面能引用地理最新的研究成果，避免出现雷同的试题，另一方面便于考查考生知识的掌握程度和思维分析能力。因此，在第一轮复习中，除了对基础知识进行重点复习外，还应加强对考生阅读、分析地图和地理图表能力的培养。在复习中，可将图表分为三类：即等值线图，统计图，区域地图。在复习等值线图时，学生要绘制等值线图，在绘制的过程中，弄清图形的来龙去脉，分清图中等值线的分布规律。3、运用方法，巧妙记忆。地理知识需要记忆的很多，如何识记零散的知识，使其记忆牢固呢不妨采用一些巧妙的记忆方法。可采用顺口溜记忆法：如记忆东西南北半球的划分，西经二十度，东经一百六，一刀切下去，东西两半球。南北半球分，赤道零纬度，四季温带显，南北相反出。记忆昼夜交替和四季变化，地球自转，昼夜更换。绕日公转，四季出现。自转r