形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联）等。对联形式多样，有正对、反对、流水对等。2、对联的特点：一）、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二）、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三）、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四）、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。3、下面的对联分别适用什么店铺？1）、由此登堂入室，任君步月凌云。2）、好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。3）、此是春华秋实事业，并非东途西抹文章。4）、虽是毫末技巧，却是顶上功夫。4、趣联赏析同字异音对异字同音对回文倒顺联针顶联活动三：漫游成语世界1、植物填成语（）雨后春（）（）一现出水（）投（）报（）（）满天下2、根据下面一组数字，猜一个成语2、3、4、5、6、7、8、9、3、还“我”女儿妆某眼镜广告：一明惊人某蚊香广告：默默无蚊某冰箱广告：领鲜一步某服装广告：衣衣不舍某烧鸡广告：鸡不可失某饭店广告：食全食美某止咳药广告：咳不容缓某摩托车广告：乐在骑中某沐浴液广告：随心所浴4、同学们还能说说你在生活中发现的有意错写的成语广告吗？5、看看谁的反应快：1）、写出含有十二生肖的成语12个。2）、写出带有“一、二、三、四九”的成语9个。3）、写出以“十、百、千、万”开头的成语4个。本课小结最后给大家一点温馨提示：语文的外延等于生活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。生活处处皆学问，我衷心的希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文的学习中感悟生活！作业：在生活中继续寻找语文的足迹。（如广告用语、店名、人名等）
f一、教材分析《漫游语文世界》是人教版七年级语文上册第二单元的综合性学习。在内容上，强调语文和生活之间的密切联系，围绕学生对语文的认识展开，没有现成的教材。教材来自学生收集、整理、加工的材料，来自于教师的知识准备，资料的准备。二、教学目标1．知识与能力目标：认识到生活处处有语文，养成好习惯，培养综合素养2．过程与方法目标：搜集、筛选、体验r