8AU
it1Frie
dsWelcometotheu
itcomicstrip
知识目标：掌握四会单词，词组和句型。能力目标：1）学会用与“朋友”相关的单词与词组描述朋友的教学目标品质。2）明确本单元的中心任务。情感目标：1）通过学习有关“朋友”品质的表达来加深对朋友的认识。2）通过小组间的有效活动激发学生对朋友的了解。教学重点教学难点教学方法教具一、课前预习：1、阅读教材P67，试着翻译下列短语和句子（解决不了的先放在那里）1）behu
gry______________3）再来一些食物____________5）诚实的__________________7）使我快乐________________9）让如此特别____________11）乐于助人_______________13）信任他们_______________2）你真好_____________4）分享我的快乐_____________6）保守秘密__________________8）好看的____________________10）关心，关怀_____________________12）相信他说的话__________________14）说谎__________________学会用表示朋友品质的单词与词组来描述自己的朋友。理解并正确运用与朋友品质相关的单词与词组。Readi
g、Speaki
gTaperecordersmallblackboards批注记录
15）给你讲有趣的笑话_____________________16）冰箱里什么也没有。___________________2、小试牛刀：根据句子意思及汉语提示，写出合适的单词。1）Goodfrie
dsshouldsharetheir___________欢乐a
dsad
esstogether2）Wehave_________没有东西toeattodayShallIgotobuysomefood3）Ci
dygavehermothera___________特别的gifto
Mother’sDay
1
f4）Howma
y___________碗ofricedoyouofte
eatforlu
ch5）Ithi
ka
___________诚实的perso
maybecomemyfrie
d6）Wouldyoulike___________一些tea
知识点讲解：1behu
gry饿了2Doyouwa
tsome你想要一些吗①some常用于肯定句和肯定回答中；否定句及疑问句中常用a
y来表示。试一试：用some和a
y填空Ihave_________frie
dsThereare
’t_________stude
tsi
theroomDoyouhave__________pe
s②some当用于希望得到对方给肯定回答、建议、征求对方意见时出现在疑问句中例如：Ca
Ihavesomethi
gtodri
k我可以喝一些东西吗？Whataboutsomemilk一些牛奶怎么样？Ca
Ihavesomemorefood我可以再来一些食物吗？3besoki
dsoadj如此
4Thereis
othi
gelsei
thefridgeThereis
ota
ythi
gelsei
thefridge冰箱里没有任何东西。提示：
o
otaa
a
y
othi
g
ota
ythi
g
5thepizzai
yourbowl你碗里的披萨6writetosbaboutsth关于某方面的事写信给某人eg①Heiswriti
galettertotheeditorabouthisbestfrie
d②WritetousatTee
agers’magazi
eaboutyourbestfrie
d
2
f9shareo
e’sjoywithsb（与某人）分享某人的喜悦joyhappi
ess10Whatqualitiesarer