如何纠正学生的不良习惯
学校是培养人才的地方，不但教会学生知识，还要教会学生如何做人，让他们成为有知识有文化有道德，对社会有用的人。小学是学生形成良好习惯的关键时期，这个时期好习惯一旦形成，就可能为以后的成长铺就一条坦途。对于学习知识，所有的任课教师在授课时，都会竭心尽力地讲课，充分发挥自己的所有能力，设法让学生学会学好，但好的学习习惯，行为习惯，做人规范等，这需要班主任认真讲解，纠正。我从事班主任工作以来，遇到形形色色，性格各异的学生不计其数。有的学生对于老师的一个眼神，一个举止，一句话，一个幽默，一个讽刺，一个善意的谎言，都能心领神会，有的学生需要老师耐心说教、批评，也有的学生需要家长和老师共同配合，才能使他们从内心里真正意识到错误，从而改正。我记忆最深的一件事，尤其使我不能忘怀。我教的六年级的一个学生王小华，他十二岁，个子有一米六，长得蛮可爱的，学习中等水平以上，但智力不错，平时做事，行动有点与众不同，特别有这样的一个举动，我们全班同学和老师都无法接受，简直不可理喻。课间，同学们玩，无缘无故的就抱着同学，向同学身上的任何一个地方乱吻，由于他个子高，力气大，推他也推不开，只有他疯够了，别人才能脱身，有的同学趁机从中起哄，把他们拥来拥去，弄成了一个团。课间如同一个大闹场，有不少同学遭到了他的骚扰。这时，有同学把他的所作所为告诉了我，为了不引起别同学的注意，把王小华同学叫到办公室，给他讲道理，让他明白这样做不礼貌，不文明，不是一个学生所做的动作，让他知道这样做别人无法接受，以后不要做出这样的事情来。他也认识到自己的做法不好，今后再也不了。由于这个年龄段的学生自制力差，过了一段时间我在开班会时，有的同学提出王小华故伎重演，又做出前面那样的事情来，我接着让同学们举手，他还抱谁来？结果又有十多个同学受到他“热情”拥吻，这时，我撇了王小华一眼，他的脸马上红了，像个关公。我想乘机说服他，可又没有合适的语言，就说，“你们喜欢他这样对你们吗？”“不喜欢。”有很多同学异口同声地回答，“既然不喜欢，以后他对谁这样，你们就把他拖到厕所去，让他闻够味道。”同学们听后接着就哈哈大笑起来。事后，我作为班主任说出这样的话来，有点污辱这同学的意思，非常后悔。过后的几天，我心里总是想着，如果有的同学真这样做了，他是不是很没面子，或者他承受不了这样的刺激而做出出格的事情来r