第20课社会生活的变化
讲课教师：
学科：历史
课时：1
总课时数：
知识与技能
掌握在工业革命后火车、轮船传入中国；掌握第二次工业革命后，有线电报、电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现；掌握辛亥革命后中国社会习俗的变化。
1利用多媒体手段，展示近代科技成果的图片，增强课堂教学内容的
直观性和趣味性，激发学生的学习兴趣；
过程与方2采用师生互动方式，通过提问、欣赏、表演、讨论完成有关知识的教法
处理、问题的解决，培养学生的自学能力与动脑习惯。
学
3学生自主编排小品：通过扮演不同角色，体现辛亥革命前后的习俗、
礼节和称谓等变化，从中体验变化的意义
目
1通过本课学习，使学生认识到工业文明的传入，它在改造着中国社
标
会的物质文明的同时，中国社会的文化生活和社会习俗也在发生着深
刻的变化。以培养学生的社会进步观和与时俱进的革命精神。
情感态度2通过本课学习，使学生认识到这些深刻的变化也是以我们中华民族与价值观
沦入半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价的。但是，中国社会生活
的这些变化客观上顺应了人类社会发展的历史潮流，是一种历史的进
步。
1近代交通通讯在中国的出现。
2文化生活的变迁。
教材教学重点
分析
3社会习俗的变化。
教学难点近代交通通讯在中国的出现对人们思想观念的影响
教师活动
教学过程学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
f导入同学们，鸦片战争以后，中国社会出现了哪些发展趋势？［学生回答］经济上，自给自足的自然经济开始解体，中国民族资本主义产生并有所发展，出现了工业化的趋势；政治上，民族资产阶级要求实现民主政治，有民主的趋势；思想文化方面出现了提倡民主与科学的趋势。［教师导入］上面我们谈到的仅仅是政治、经济和思想文化方面的变化，今天我们来看一看近代中国社会生活方面的变化。
一、近代交通通讯在中国的出现
学生回答问题［学生回答］回答一：
人们出行速度加快，可以节
省好多时间，可以为社会创
造更多的财富。
回答二：商品流通的加
快，可以促进商品生产的加
快，商品经济发展加快。
回案三：商品经济发展，
从事商业的人增多，劳动力
得到了较为合理的安排。
回答四：火车的开通，
改变了铁路沿线的经济结
构，对原有的经济是一个冲
击。
时间：5分钟
课件展示课题回答五：火车和轮船的
开通，传达了新的信息，开
［教师提问］近代交通在中国出现主
要指的是哪些新式的交通工具
阔了人r