元的标准为体育教师购买如体育服装等体育装备，实施高温补助办法并不断提高补助标准。体育教师在职称评定、评优、评先与其他学科教师一视同仁，体育教师组织大课间体育活动都按05课时计
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f算了工作量，下午课后一小时体育锻炼都按1课时计算工作量。2010年以来，学校体育工作（不含硬件建设）经费投入达110余万元（见表二），投入的比例超过了公用经费的10。
表二：攀枝花市第十二中学校体育工作经费投入统计表
年度公用经费（元）体育经费投入（元）占公用经费的比例（）
20103703752
392586
106
20113510828
456195
13
20122581070
330750
128
三、体育教学与科研（一）体育课管理认真贯彻实施《学校体育工作条例》、《体育与健康课程标准》和《学生体质健康标准》等法规、政策，严格按照课程标准开设体育课，开足开齐课程。保证体育课正常开展不受侵占，初中每周每班3节课，高中每周每班2节课，坚持上好两操一活动（课间操、眼保健操），从而确保学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。学校体育课开课率达100。体育教师践行新课程理念，符合部颁《体育课程标准》精神，符合《标准》要求，有体现本校特色的校本课程，备课、试讲、
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f观摩、检查、奖惩等规章制度。传统体育项目坚持业余训练。严格执行周课时规定，教学大纲与教学计划符合要求、规范、有特色。全部使用教育部和市教育局审定通过的体育教材参考书。教案等文件齐全、规范、目标明确，教学方法运用合理，教学质量较好。学生体育基本技能掌握达各水平段技能目标。
严格要求体育教师做好体育课堂常规工作：上课带教学手册、学生点名册、当堂课教案、着装规范、上下课学生点名如有学生缺席及时和班主任联系。并由当天值班领导进行检查。
体育教研组每周组织备课组及教研组活动，及时登记并有活动记录。每期组织组内教师上课、听课。听课时均按要求进行心率测试，并要求体育课有一定的训练强度，心率负荷要达到当堂课教学内容的要求。
（二）继续教育和体育教研重视体育教师的继续教育工作，每年都组织体育教师参加
省、市、区级的各项体育教师培训、听课、教研活动。20112013年学校连续三年派送体育教师赴山东进行新课程改革的学习和培训，7名专职教师获得了新课改的第一手资料。2013年外派3名体育教师参加在成都举行的第25届学校体育教学观摩研讨会。学校体育教师继续教育学时都达到或超过了国家规定高中教师继续教育学时的要求。教学科研活动能定期开展，组织教师研
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