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浅谈多媒体技术在中学英语教学中的应用
作者：王丰慧来源：《中国校外教育理论》2008年第30期
【摘要】随着计算机和电子技术的飞速发展，多媒体技术在教学中的优势已越来越明显。合理使用多媒体技术，可以弥补传统教学手段的不足，激发学生的学习积极性，提高课堂教学效率，提高学生语言文化修养。在运用多媒体辅助教学时，应注意使用的适度性和合理性，从而更好的完成教学工作。
【关键词】多媒体技术英语教学辅助教学
随着计算机和电子技术的飞速发S展，多媒体技术在英语教学中的优势已越来越明显。它彻底改变了传统的“一本教材一支粉笔加一块黑板”的单一教学模式，对传统教学方式和教学方法提出了严峻挑战，成为推进英语教学改革的途径之一。多媒体技术在教学中的应用主要表现为多媒体辅助教学MCAI（MultimediaComputerAidedI
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），它是指利用电子计算机及其相关设备交互处理多媒体信息进行教学或辅助教学的教学方法。它具有直观、生动、方便、快捷、实用等特点，集文字、图形、动画、图像、声音于一体，给课堂教学注入了无限生机与活力，大大激发了学生学习英语的兴趣，提高了学生的学习效率、课堂教学质量和效果，在英语教学中发挥着重要的作用，成为当前世界教育技术发展的新趋向。
一、多媒体技术在英语教学中的作用
1．引情入境，激发学生学习英语的兴趣
“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习的动力，学生一旦对学习内容产生兴趣，注意力就会高度集中，随之记忆力增强，思维敏捷。在英语教学中运用多媒体技术，可以把教材中单调的文字、静态的图画，通过文字、声音、图像等相结合的多媒体方式，形象、生动、直观、地展示出来，创设出具有感染力的情境。如教学TheNecklace一课，由于作品是剧本体裁，整体教学难度很大。我把教案制成Powerpoi
t演示文稿，利用“自定义动画”方式放映，投影显示：
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d等生动的图画动态地呈现在学生面前，并配以标准的英语读音或者悦耳动听的背景音乐，学生的学习兴趣性和求知欲立即被激发起来。有了学习的积极性和主动性，学生就会积极去探究新知识、新方法。因此，教师r