书目：2、遵守篮球裁判规则。有违例行为计一次投篮，投中不计数。出手后有一定的回旋，较好的弧集中。
逻辑性差，存在科调，动作连贯，球
线，球的落点比较
f1、人教版体育与健康初中、高中教材和教师教学3、正确讲解动作方法用书。2、北京市义务教育课程改革实验教材体育与健康七、八年级教师指导用书。（以右手为例）动作之间衔接自然、流畅。运球落点1、测试者听信号从端线开始运球，运球讲解简明扼要，准讲解冗长，语言不成套动作完成正
行在身体右侧前方；手臂与脚步动作协调配合，及时、三次以上，在中线前传球给同伴，同伴站确、完整，重点突规范，表述不清，确，协调流畅；无准确地将球传出；右脚跨步接球，（高手投篮）左脚在前场罚球线附近，接球后在适当时机传出，正确运用术逻辑性差，存在科违例现象。迅速迈步起跳举球上肩，当跳到最高点时将球投出。球给测试者，测试者接球行进间高（低）语，口齿清楚，声学性问题。（低手投篮）迅速上左脚起跳，身体尽量向球篮方向手投篮。投篮不中补篮，到补中为止。伸展，右手持球伸臂，前臂外旋，掌心向上，用手腕、2、每人两次机会。记最好一次成绩。自手指柔和的上挑动作将球投出。选投篮手型（低手或高手）。遵守篮球裁参考书目：1、人教版体育与健康初中、高中教师教学用书2、北京市义务教育课程改革实验教材体育与健康七、八年级教师指导用书判规则。3、根据评委要求讲解动作方法。音洪亮。
达标标准（10分）原地投篮
投中数（个）123456789得分（分）246789101010
男：成绩（秒）181614131211
女：成绩（秒）222018171615
得分（分）246789
f10
14
10
组合动作中学体育教师基本功考核标准（硬式排球项目）
动作要点考核要求讲解标准（10分）合格1．正手下手发球：右臂伸直后摆，以1．可自选发球形式，每人讲解简明扼要，准摆动，击球的后中下部。不合格讲解冗长，语言不规技评标准（30分）合格不合格
能够完成动作示范，姿势不能完成动
肩为轴，击球时右臂由后向前上方直臂试发2次，完整，重点突出，范，表述不清，逻辑性基本正确，击球部位基本确，击球部考核时每人发球确、动作方法参考书目：《义务教育课程标3次以下为不合格。准实验教科书体育与健康七九年级2．讲解动作方法。全一册教师教学用书》人民教育出版社2001年第一版P1792．正面上手发球：将球平稳地垂直抛于右肩前上方；右臂抬起，屈肘后引，肘与肩平；击球时，利r