第一单元
实验开始时间：实验计划：我们提出的问题：我们的推测：两个组相同的条件：两个组不同的条件：实验的方法：班级：
生物与环境
级别姓名
1、种子发芽的实验（一）
种子发芽和
的关系实验记录表
日月月月月月
期日日日日日
种子的变化实验组对照组
f2、种子发芽实验（二）
实验开始时间：班级：级别姓名
绿豆种子发芽是否需要量共有（
的实验记录）个小组参加了这个实验
种子总数量实验组
已发芽量
未发芽量
我们的解释
对照组
通过实验我们知道绿豆种子发芽需要
、
、
三个条件。
f3、观察绿豆芽的生长
实验开始时间：班级：级别姓名
我们的研究计划：我们想研究的问题：我们的猜想：我们实验的方法：
我们要改变的条件：我们不改变的条件：
绿豆芽的总数量阳光下的绿豆芽黑暗处的绿豆芽
茎、叶的颜色
茎的粗细
实验说明
f4、蚯蚓的的选择
记录表一：
实验次数123…
呆在明亮一端的蚯蚓数
可在盒子早间的蚯蚓数
呆在黑暗一端的蚯蚓数
我们的解释
记录表二：
实验次数本小组其他组123123
呆在干燥土壤里的蚯蚓数
呆在盒子中间的蚯蚓数
呆在湿润土壤里的蚯蚓数
实验说明
f第二单元
1、
铅笔影子的变化：观察时间太阳位置和方向
光
阳光下的影子
影长
2、怎样得到更多的光和热
刚开纸的始的种类温度黑色粉色蓝色黑色蜡光纸白纸钟钟钟钟分钟2分4分6分8分10我们的发现
f第三单元
寻找土壤的成分：方法肉眼放大镜倒入水中土壤的成分有：
地球表面及其变化
1、土壤中有什么
我在土壤里能看到的
2、探索土壤被侵蚀的因素
我们小组的研究计划：研究题目：我们的推测：实验方法：器材：实验组和对照组要控制不现的条件：实验组和对照组要保持相同不变的条件：
土地被侵蚀的程度和哪些因素有关：
。
f第四单元
挂
运动和力
1、我们的小缆车
个垫圈，刚好能使小车运动起来小车运动快慢拉力大小实验次数（垫圈个数）终点时间123123123从起点到快慢顺序
f2、用弹簧测力计测量力的大小
估计和实测物体的名称估计重力的大小实测重力的大小的差距
f3、运动与摩擦力
摩擦力大小与接触面光滑程度关系实验记录：要改变的条件不改变条件（接触面光滑程度）摩擦力大小
摩擦力大小与物体重量关系实验记录：要改变的条件不改变条件（）摩擦力大小
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