她去学校；嫌菜差，每天保姆送饭来学校；穿的是名牌，用的是精品；妈◆您现在正在阅读的中学八年级上册政治全套教案集人教版小学品德与社会资料文章内容由小学教学资源网收集请记住本站网址wwwfydaxuecom以便下次访问本站将为您提供更多的免费小学教学资源httpwwwfydaxuecomviewthreadphptid35137page1妈还告诉她学校的值周劳动最好不要参加。D、……【小结】：父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。
f6、【作业】：介绍我家的好品质、好家风。四、教学反思：
《我爱我家》教学设计
一、教学目标：
情感、态度、价值观目标：通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对
家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。
能力目标：通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，培养学生运用知识和分析判断的能力。
知识目标：通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识。
二、教学重点、难点：
三、教学准备：
1、
学生准备小时候与家人的合影；
2、
和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、
比赛成功等）是什么？父母当时是怎么做的？
四、教学过程：
1、
课前导入：展示学生小时侯与家人的合影，分别请大家来猜一猜照片上的人是
谁？
【点明课题】：《我爱我家》
2、
活动一：“我说我家”。
我们每个人都有“家”，每个“家”都是不一样的，在每个人的“家”里都发生了许许多多
的故事。所以今天的第一个活动叫“我说我家”。
【过渡】：对于“家”，我们是不是还有其他更深的认识呢？
3、
活动二：“家”是什么？
请大家用一句话把你对“家”的认识概括出来。学习小组先交流，然后课堂上发言。
教师把学生发言记录在黑板上，然后和学生一起概括。
【小结】：“家”是情感的栖息地；天然学校；经济物质来源；娱乐天地；发展大本营。
4、
活动三：听“丢丢的故事”（材料）
小组讨论：A、你认为丢丢有家吗？
B、丢丢的爸妈爱她吗？（爱是一种责任。不仅是道德的要求，也是法律的规定，
不履行抚养义务要受到法律的制裁）
5、
活动四：我们每个家庭成员在家庭中都有责任。下面就来说说各自的责任吧！
（课本P8）
6、
【总结】：家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲
的人，
也是我们的第一任老师。在家庭中，我们尽享亲情和温暖。希望同学们在享受家庭温暖的同
时，不要忘记献上自己的一份爱r