×××××中心小学××××××中心小学××××××中心小学××××××中心小学××××××中心小学××××××中心小学××××××中心小学××××××中心小学××××××中心小学××××××中心小学××××××中心小学××××××中心小学××××××中心小学
主要参
5678
加者
91011121314
f二、负责人和课题组主要成员近三年取得的与本课题有关的研究成果
成果名称成果形式
研究报告
发表刊物或出版单位
《新课程》
发表时间
2014年5月
《信息技术与小学语文课程整合的研究》
三、负责人和课题组主要成员近五年来承担的重要研究课题
课题名称《信息技术与小学语文课程整合研究》课题类别专项课题批准时间2011年5月批准单位全国技术教育研究规划工作领导办公室庄河市教育科学规划办公室庄河市教育科学规划办公室庄河市教育科学规划办公室完成情况结题
《数学教学中利用画图策略培养小应用研究学生解决问题能力的策略方法研究》《利用提炼的方法发展学生的抽象思想的方法的研究》《小学低年级小学生解决问题快解模式的研究》应用研究应用研究
2013年9月2014年9月2013年9月
结题正在进行结题
f四、研究阶段及预期成果
阶段性预期成果
序号研究阶段（起止时间）2015年7月2017年9月2015年7月2017年9月2015年7月2017年7月2015年7月2016年7月阶段成果名称成果形式
1
小学语文、数学16年级微课素材
微视频
2
小学语文、数学16年级微课教案
教案汇编
3
有价值的研究论文或随笔《“农村小学微课设计与制作的实践研究”中期研究报告》
论文、随笔
4
研究报告
5
6
7
8
最终研究成果（必含课题研究总报告）
序号完成时间最终成果名称成果形式
1
2017年7月
《“农村小学微课设计与制作的实践研究”研究报告》
研究报告光盘刻录、网络存储教案汇编
2
2017年7月
小学语文、数学16年级微课资源库小学语文、数学16年级微课教案有价值的论文和随笔
3
2017年7月
4
2017年7月
论文汇编
5
2017年7月
《课题研究手册》
手册
f五、课题设计论证
本课题的界定、省内外研究状况述评、选题意义和研究价值；本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处；本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（限3000字以内，可加页）
一、课题的界定、省市内外研究状况述评、选题意义和研究价值（一）概念界定
微课是指以视频为主要载体，记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环r