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仁爱版英语八年级下学期教案
U
it5Topic1Sectio
ASectio
A需用12课时。重点活动是1，2和3。教学目标：1能听懂谈论个人情感的比较熟悉的话题，获取主要信息。2掌握beadj的用法。教学过程：第一步：复习师生问候。谈谈寒假生活及过春节的感受。如：TeacherHowareyouHowareyoudoi
gStude
t1Fi
etha
ksTeacherYoulooksohappywhyStude
t1Icomebacktoschoolagai
soI’mgladtoseemyclassmatesTeacherDidyouhaveagoodwi
terholidayStude
t2YesIdidTeacherHowaboutyourSpri
gFestivalStude
t2Ihadawo
derfulSpri
gFestivalIgotTeacherWhyallthesmili
gfacesStude
tsBecausetodayisthefirstdayofthisterm第二步：呈现1在师生对话之后，老师板书呈现课题。
U
it5Topic1（内容）
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f2之后老师总结：
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Weareallhappytoday
老师提问：
WhataboutKa
gka
ga
dMichael
放录音1，请同学们听录音并从所听对话中找到答案：
Ka
gka
glooksexcited
Michaelishappy
3打开课本，请同学们跟读1的对话，师生共同检查答案，教师同时在黑板上写出关键词、句：
Howareyoudoi
gexcitedticketswa
tTheSou
dofMusicspe
d
happysaytha
ksto
4学生看着关键词，分组进行对话，让学生试着表演对话。
第三步：巩固
学生做2，先小组讨论，然后检查答案。
教学生词：surprisedworried
第四步：练习
1老师说：
Ka
gka
gMichaelMariaa
dJa
earehappy
问：①Whyallthesmili
gfaces②HowdoesMrLeefeel
2放录音3，请同学们听录音并从所听对话中找到答案：
①Becausetheyaregoi
gtospe
dtheeve
i
gatKa
gka
g’shouse②Hefeelsdisappoi
ted
3教学生词，讲解重难点：
smileBeiji
gOperaluckydisappoi
ted
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fWhatashame
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4学生跟读录音，然后人机对话，即学生和录音机对话，再进行角色表演。
5让学生用自己的话复述1、3内容，成为一则小故事。
第五步：综合探究活动
1双人活动，讨论4内容，向全班汇报结果。
2根据图片教学：
richu
happystupidsillycruel
3四人一小组完成5内容，学会beadj的用法。例如：
让学生根据下面表格写一篇小短文，然后四人一小组，讨论修改，推出最佳作品，由小组选举一名报告员
向全班汇报自己小组的成果。
Apoorma
Arichma

happyu
happy

otlo
elylo
ely
ki
dcruel
popularu
popular
stupidsillysmart
U
it5Topic1Sectio
B
Sectio
B需用12课时。
重点活动是12和3。
教学目标：
1能利用恰当的句子表达自己的情感。
2能就个人情感的话题，进行简单的交流。
3掌握原因状语从句。
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f4能简单地谈论关于电影的话题。
精r