史知识，又考查了认识相关问题的方法、角度和观点，给人耳目一新的感觉。
预计今后历史高考对社会史观的考查将呈现后来居上的趋势，希望考生们多加注意。
那么，什么是社会史观呢在高考复习时我们应注重哪些方面呢
社会史观主要指从社会的角度观察历史，着重研究历史的结构和进程，注重分析研究广义的社会问题，即包括政治问题、经济问题、文化问题以及除此之外的所有问题。
社会问题的核心就是社会保障或社会福利及其相关问题。社会问题具有广泛性、综合性和阶段性等特点。其研究领域主要包括社会变迁史、社会日常生活史、社会习俗史、家庭婚姻史、城市化和人口流动史、社会保障史、社会政策史、人与环境关系史等。
西方国家提出的要解决的五大社会问题：特殊人群失业者、退休者、残疾人等的收入维持、医疗健康服务、教育、住房、社会服务社会工作。这五大社会问题构成了高考历史复习应关注的五大重要内容。
由此，我们在高考复习时应采取以下复习策略：
1明确我国当前面临的主要社会问题。
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关于我国当前存在的社会问题，温家宝总理在《关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划建议的说明》中指出，突出的是“就业、社会保障、扶贫、教育、医疗、环保和安全等问题”。
2梳理和掌握历史上的社会问题，主要包括以下三个方面。
1严重自然灾害时期的社会问题。
人类生活在不断变化着的自然环境中，自然界的特异性变化，如长久的干旱、过量的降水以及地震、台风和虫灾等，会给人类带来严重灾难，引发严重的社会问题，如人员伤亡、瘟疫流行等。在中国古代史上，这样的社会问题多发期不止一两次，如元末的黄河水灾、明末陕：比的旱灾等都引发过集群性的社会问题。
2动乱或战乱时期的社会问题。
不仅天灾，人祸也会带来诸多严重的社会问题，形成社会问题的多发期。在中国古代史上“永嘉之乱”、“安史之乱”、“靖康之乱”等无不带来严重的社会问题。其突出一点就是大批北方人口流离失所迁往南方。后人常从江南开发的角度，说这种人口流动把大批劳动力以及先进技术等带到了南方，客观上也确实促进了江南的开发，但在当时却是严重的社会问题。在中国近代史上，鸦片战争前后发生的“鸦片烟毒”、O世纪30年代初至40年代中期日占区的殖民地化或“奴化”、20世纪40年代末期国统区的社会崩溃等，都是典型的“社会病态和失调现象”，亦即严重的社会问题。在中国现代史上，“文化大革命”时期，社会问题也是相当严重r