五年级小学生课堂常规
一、课前规范1、学生课桌椅整齐；教学设备开启完毕；黑板擦拭干净。2、学生听到预备铃响，立即安静地进入教室，做好课前的各项学习准备工。将课本和学习用品放在课桌的左上角，学生在有组织的齐声的诵读中等候老师上课。3、上课铃响，老师进入教室，班长发令“起立”，全班同学起立站好，师生问好，学生问好时要向老师鞠躬，听到“请坐”的指令后方可坐下。坐姿端正，精神饱满进入上课状态。4、迟到的同学要在门口喊“报告”，经老师允许后方可归位。二、课堂规范1、纪律性强。上课时坐姿端正，双手重叠放在桌上，挺胸抬头，不伏台、不睡堂。不随意讲话，不搞小动作。不得随意走动。2、专心听讲。集中精力听讲，认真记笔记；注意听讲，不随便插嘴或喧闹、不打岔，不故意发出不协调声音，不做与课堂无关的事情，不看与该课无关的书。3、积极发言。积极发言，发言先举手，一律举左手，不过头，得到老师同意后起立，向外跨半步发言。发言声音响亮。积极思考，质疑先举手，经老师允许后，站立回答。不允许取笑、哄笑他人回答中的错误。4、积极讨论。能在组织内大胆表达自己的意见。积极参与。5、书写端正。坚持“三个一”。
f6、阅读认真。读书姿势端正，双手拿书，双脚平放。立书读、指书读等听从老师安排。读书不得伏在桌面脚不得翘椅子上。
7、室外上课集队快、静、齐，要按时、准时达到上课地点，按时、准时回到教室，不得扰乱教学秩序。课堂上要听从指挥，有序地活动。
8、遵守作息时间。不迟到，不早退，不中途无故离位，不逃学。有病有事不能上课要请假，并写请假条。
9、下课时，老师示意下课，班长发“起立”口令，师生相互问好，老师走后，学生方可离开座位。不得一哄跑出教室。教室内始终保持安静状态。
10、有外来客人听课时要在课前问“客人好”，下课时说“客人再见”。客人走后方可离开座位。
三、课后规范1、学生下课后，到教室外活动，做充分的休息。2、课后认真完成作业，及时复习学习的内容，做到当天的学
习内容当天学会。3、检查课后巩固复习的同时预习即将学习的内容，作到有备
无患，提高课堂学习效率。4、课后多阅读学习性书报，拓宽自己的知识视野。
f五年级作业管理办法
布置作业在于巩固消化所学知识，并使知识转化为技能技巧。认真批改作业是督促学生完成作业，检查教学效果，发现存在问题和提高作业质量的重要手段。作业布置完成的优劣，批改订正环节的落实，直接影响着学科教学质量的高r