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谈素质教育对体育教师的素质要求
作者：邓恒来源：《青年文学家》2012年第16期
摘要：教师是素质教育的具体实施者，没有高水平高素质的教师，培养不出高水平高素质的学生，因此提高教师自身的素质是实施素质教育的关键，为推进和发挥体育在素质教育中的特殊作用，提高重视体育教师自身素质就显得更加迫切和重要。
关键词：素质教育；体育教育；教师素质
中图分类号：G416文献标识码：A
文章编号：100221392012160001
实施素质教育的落脚点，主要是课堂教学。没有高水平高素质的教师，培养不出高水平高素质的学生，因此提高教师自身的素质是实施素质教育的关键。为推进和发挥体育在素质教育中的特殊作用，就必须考虑和研究体育教师素质如何提高的问题。作为一名中学体育教师，提高自身素质就显得更加迫切和重要。
一、素质教育对中学体育教师的素质要求
实施素质教育，既给中学体育教师提供了施展才华的机会，同时也是一种严峻的挑战，那么素质教育对中学体育教师的自身素质有何要求呢？
（一）自然素质
为了适应素质教育的需求，教师能够直观地感染和教育每一个学生，中学体育教师必须注意保持良好的身体形态和运动技能，以健康的体魄和优美的动作吸引学生积极地参加体育活动。
（二）心理素质
素质教育要求中学生在心理素质方面应达到“学会学习、学会思考、学会创造、学会关心、学会自我教育”的“六学会”目标。要完成这一任务，中学体育教师必须不断提高自身的职业心理素质和教育心理学素养。这就要求中学体育教师应具有敏锐的观察力，良好的记忆力，深刻而灵活的思维能力，丰富的想象力，较强的组织能力和创造能力，正确的自我评价和调节能力。还应培养自己对体育的广泛兴趣，浓厚的求知兴趣，勇敢顽强的意志品质，重在参与、公平竞争的意识，活泼开朗的性格，乐观向上的生活态度等非智力因素的进一步完善和提高。
（三）社会文化素质
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1、政治素质
中学体育教师应努力学习马列主义、毛泽东思想、三个“代表”及科学发展观等主要著作，学习当前改革开放的各项方针政策，积极参加政治学习，严格要求自己，努力提高政治思想觉悟。要把爱党、爱社会主义的热情投入到教学中，用自己的热情去激发学生的激情，使学生对体育课和体育教师更加了解和热爱。
2、思想道德素质
中国有句古语“学高为师，身正为范。”著名教育家叶圣陶曾说：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”教师以身r