人教版五年级语文上学期课内阅读含答案
【文段1】窃读记我跨进店门，暗喜没人注意。我踮
起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把
f短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
f我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！1、“它在这里”中的“它”指的是昨天读过的那本书。3、文中的破折
f号的作用是解释说明。2、“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作饿狼，这个比喻形象地说明了我强烈的求知欲和对读书的渴望。
f4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶，这种书内世界的吸引
f与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕紧密地交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
f【文段二】小苗与大树的对话苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文
f能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯
f通，这才是21世纪的青年。1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。
f（1）这才．是21世纪的青年。（B）
（2）选的都是高才．生。（A）
2、写出下面词语的近义词。喜欢
（喜爱）
培养（栽
f培）3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有中西贯通、古今贯通、文理贯通三贯通的人才。1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样
f的背诵要求，为什么要提这个要求？背两百首古诗，五十篇古文。这里既有季老自身成长的经验是对“古今贯通”的一个注解与落实。2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲
f书行吗？闲书应该在什么时候看？不行，应该在学有余力的课外闲时看。
【文段三】我的长生果后来，我又不满足于只看一般的故
f事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记
f描写的精彩段落。做笔记锻炼了r