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大矣。”岂不痛哉!每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐
彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。
9.下列句子中加点的词解释有错误的一项是(2分)
A.列坐其次.(地方)
B.暂.得于己(暂时)
C.终期.于尽(注定)
D.不能喻.之于怀(比喻)
10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(2分)
A.及其所之.既倦
通古今之.变
B.亦足以.畅叙幽情
臣以.供养无主
C.所.以.兴怀
所.以.隐忍苟活
D.故列叙时人,录其.所述吾其.还也
11.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(2分)
A.文章描写山水胜景,记叙宴会盛况,由宴游之乐引出对盛事不常、岁月易逝、人生无
定的思考和感慨。
B.文章情感脉络清晰,以“乐”起笔,由“乐”生“痛”,以“悲”作结,极尽波澜起伏、抑扬顿挫的变化之美。
C.作者认为生就是生,死就是死,否定了老庄生死一体的虚无主义,暗含把握当下人生,不宜空谈玄理的真实乐观态度。
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D.本文代表了东晋散文的浓艳风格,骈散兼行,顿挫有致,洒脱流畅,雕词琢句,音韵和谐。
12.将上面文言文中画线的句子,翻译成现代汉语。(6分)(1)或因寄所托,放浪形骸之外。(2)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
阅读下面的古诗,完成1314题。落梅
南宋刘克庄一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭,坠似骚人去赴湘。乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张。13.本诗前三联描写出落梅怎样的形象?(2分)14.请你谈谈对最后一联寓意的理解。(4分)阅读下面《论语》中的文段,完成1516题。(6分)子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”公西华曰:“由也问‘闻斯行诸’,子曰‘有父兄在’;求也问‘闻斯行诸’,子曰‘闻斯行之’。赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”《诲人不倦》15.对于子路冉有同样的问题孔子的回答为什么不一样?(2分)16.这段话反映孔子怎样的教学原则?表现孔子什么样的思想?请分别加以简析。(4分)
三(18分)阅读下面的文章r
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