》教案设计
【教学设计小学体育与健康】【学科】：体育【年级】：三年级【课题】：脚内侧传球【授课教师】：智永【教学目标】1、通过教师引导学生在合作、分组的练习和游戏中了解脚内侧传球的动作要领以及练习方法。2、通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合，使学生积极主动的学习和练习，并能在学练过程中掌握技术改进技术，同时能积极主动参与比赛，让其身心得到锻炼。3、通过教与学，学生能在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学，充分发扬团队协作的精神，并体验成功的喜悦。【教学重点】支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制【教学难点】脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制【问题预设】动作连贯性达不到要求
f【教学准备】小足球标志盘【课时安排】1课时【教学过程】
开始部分
一课堂常规1、集合整队，报告人数
师生问好，宣布内容检查服装，安排见习安全教育组织
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要求：静、齐、快
二．准备活动1．足球比赛时用的最多的传球方式是什么？2．如何接地滚球？观察、体会足球传接球的动作技术3足球操
基本部分
一．脚内侧传球1学习脚内侧传球，转化兴趣（认识）。
动作方法：①脚内侧踢球：上一步，支撑脚脚尖正对出球方向，距球的左侧大约15厘米，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。
②脚内侧停球：面对来球，脚型同踢球动作，触球的中上部，做引球后拉动作。2教师讲解及示范3分组练习4练习脚内侧传接球，点拨指导
f5优秀学生展示
6教师强调动作中点与难点
7学生在此分组体会
8教师总结提出表扬
组织方法：
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组织二：
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XXXXXXXXXX二、游戏：传球迎面接力
1．教师讲解游戏规则
9学生进行分组比赛
10教师进行总结鼓励
方法：在是用脚内侧的同是，做迎面接力游戏。传球同学在传完球后，迅速跑动到对面奔放队伍中，用时最短队伍获胜。
f组织：
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结束部分1、集合队伍2、放松练习
教师讲解示范，带领学生进行肢体抖动3、师生共同总结提出表扬4、收回器材5、师生再见。
【板书设计】
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