大班语言课《狼和小羊》
教案写作：胡玲
我想教育大班的孩子狼的本性是凶残的，它是一定会干坏事的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的，还是想办法赶紧逃走吧！小羊和狼的神态、对话揭示了角色的本质，通过幼儿看图说话及角色对话的表演和想象，来发展他们的语言表达能力，教学时我设计了：活动目标：1、通过播放PPT请幼儿看图说话。2、说出狼为吃小羊三次找借口的经过，并表演故事。3、引导幼儿通过对故事的理解懂得分辨善与恶。活动准备：1、音乐《喜羊羊与灰太狼》的主题曲。2、《狼和小羊》的PPT。3、狼和羊的头饰及狼三次找借口的故事图片。活动重点：看图说话并表演故事。活动难点：了解故事所讲的道理。活动过程：一、开始部分1、小朋友你们好！今天MISS胡给你们带来了一首好听的歌曲，
f播放音乐《喜羊羊与灰太狼》的主题曲。2、请问幼儿“你们刚刚听到的是哪个动画片里的歌曲，一起回答MISS好吗？我相信你们都看过这个动画片，也知道喜羊羊与灰太狼之间发生了很多故事，我今天也给你们带来了一个非常有趣的故事。二、基本部分1、播放PPT《狼和小羊》的动画1、2。师说：“好美的画面呀！请谁来告诉我，你看到了什么？你猜猜它们在说什么呢？”PPT播放到上游和下游时，老师重点解释一下上游和下游的地理位置，请幼儿说出水是从上面流到下面的。2、师说：“接下来狼和小羊会发生什么故事呢？我们一起去大森林里看看吧！”播放PPT图片3，请幼儿来说说：“你看到了什么？”师说：“请你们闭上眼睛猜猜看会出现什么呢？请你来说说狼说了什么，小羊又会说什么呢？我们一起来听听小羊到底说了什么。”“我们一起来看看PPT图片4狼又说什么了，你们觉得小羊又会说什么呢？谁来告诉我”原来小羊说：“去年我还没出生呢？怎么会说您坏话呢？”师说：“小朋友你们一起说说狼说的话有道理吗？它对小羊说你把我喝的水弄脏，你说我坏话了，这两次借口的目的是什么呢？，一起回答我好吗？对了小朋友真棒它的目的就是为了吃
f小羊。”3、师说：“我们一起想想狼为了吃到小羊还会找什么借口呢？”谁来告诉我？请看大屏幕PPT图片5、6狼到底说什么了？可怜的小羊呀害怕的无话可说了，小朋友讨论一下你喜欢狼还是小羊呢？为什么？狼为了吃到小羊一共找了几次借口？”我们一起来帮助小羊，把狼为了吃小羊而找的三次借口用图片和文字的形式展示出来，谁愿意上来帮助呢？（如果一个孩子不能完成就请另外的孩子r