课后作业2（“数与代数”领域核心内容分析与教学策略（第一学段）
认真回顾《“数与代数”领域核心内容分析与教学策略（第一学段）》这门课，你认为此课程中提出的教学策略好在哪里。
我认为主要表现在以下几方面：重视对数的意义的理解，培养学生的数感和符号感，淡化过分“形式化”和记忆的要求，注重让学生在具体的情境当中体验和感受知识。注重过程，提倡在学习过程中学生的自主活动，培养发现规律、探索模式的能力注重应用，加强学生对数学应用意识和解决问题能力的培养。提倡使用计算器，降低对运算复杂性和速度的要求，注重估算等等。
以上这些改变，也引发了我们的思考，在新课标理念下，我们教师怎样利用这些策略不断完善自己的教学行为，提高自己的教学效果呢？1、让学生在生动具体的情景中学习；2、让学生经历做数学的过程，独立思考与合作交流，主动建构知识；3、加强估算，鼓励算法多样化；4、感受数的实际应用，培养学生的数感，提升数学修养。
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