，主动排队，相互礼让，井然有序。4、他人房间，非请莫进；他人财物，未准莫取。5、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。6、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。7、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。8、进出校门，主动下车，见到师长，行礼致意。9、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。10、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
……
3
f（三）中学生必须养成的良好的学习习惯。（由几名学生进行经
验介绍，结合自身经历说说做到这些的重要性。）
1、尊重与欣赏老师的习惯
2、自学预习的习惯
3、专心上课的习惯
4、养成及时整理学习用品的习惯
5、养成切磋交流的习惯
6、善于提问的习惯
7、独立作业的习惯。
8、仔细审题的习惯
9、复习归纳的习惯。
10、整理错题集的习惯
11、认真观察，积极思考的习惯
（三）心灵体操：测试一下自己一天时间的利用率高不高。
看我的一天是怎么度过的
时间类别
所需时间
上课时间
自习时间
你利用了的课余时间
平均每节课多少分钟后才能集中精神听课
上课时发呆时间
4
f自习课上闲聊、发呆时间自习课上找、借东西所花时间学习时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间。一天时间的利用率＝学习工作时间／24小时。1、算算你的时间利用率高吗？2、主要是什么习惯产生的影响？畅所欲言根据学生时间利用率的高低，共同探讨怎样提高时间的利用率。主持人：同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：
许多需要的东西我们可以等待但是学生不能等他的骨骼正在形成血液正在生成心智正在发育对学生我们不能说明天他的名字是今天！四、第三板块：养成好习惯，纠正坏习惯。
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f经验介绍：怎样纠正不良的习惯？
第一，时刻提醒自己这些是坏习惯。第二，当发觉自己又要犯同一个坏毛病时，立刻停止。第三，找个值得相信的身边朋友，提醒你。第四，用写日记的方法来管束自己。如何培养良好的习惯？
1、写名言名句贴在桌上警示自己。2、可以请老师同学督促自己。3、可以每天定下一个目标，时刻检查自己。4、强化意志，战胜自己。五、班主任寄语美国心理学巨匠威廉詹姆斯有一段对习惯的经典注释：
种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一r