，情况作到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问情况作到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，题所在，对症下药。题所在，对症下药。4、帮助双困生，温暖他们，提高他们。对于学困生，在学习上、帮助双困生，温暖他们，提高他们。对于学困生，多给予帮助和解答；对于贫困生，在生活上多给予帮助和温暖。多给予帮助和解答；对于贫困生，在生活上多给予帮助和温暖。另外，在这学期，我还会蹲下身子和学生说话，用心去交流，另外，在这学期，我还会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
二年三班XXX
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