鼠和松果11、美丽的小路
8课时
12、失物招领愿语文园地三识字四古诗两首（所见、小池）14、荷叶圆圆15、夏夜多美16、要下雨了17、小壁虎借尾巴语文园地四识字五18、四个太阳期中复习检测19、乌鸦喝水20、司马光21、称象语文园地五识字六22、吃水不忘挖井人23、王二小
8课时8课时8课时8课时8课时8课时8课时
24、画家乡2快乐的节日
十三十四十五十六
语文园地六识字七
26、小白兔和小灰兔
8课时6课时8课时8课时
27、两只小狮子28、小伙伴29、手捧空花瓶的孩子语文园地七识字八31、地球爷爷的手33、火车的故事30、棉花姑娘32、兰兰过桥34、小蝌蚪找妈妈
六一
十七十八十九
语文园地八（5课选读课文）期末复习期末复习期末考试
8课时6课时
任课教师：余星2015年3月3日
f一年级下册音乐学科及学科渗透法制教育教学计划
（20142015学年度第二学期）一、学情分析：我班现有学生8人其中女生3人，少数名族1人。一年级的小朋友在上学期首次接触了小学音乐课，对音乐知识的掌握、乐谱的识别、欣赏能力的鉴别还不够熟悉。学生的音乐习惯还没能定型，但这些孩子热爱生活、热爱音乐，多数学生有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习兴趣。二、教材分析：本册教材共七个单元，分别是《红灯停绿灯行》《春天来了》《音乐中的动物》《我们多快乐》《五十六朵花》《月儿弯弯》《我的音乐网页》。三、教学目标：1、进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，再演唱、朗读、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的习惯，逐步发展学生的内心听觉。2、在音乐活动中培养学生的协作能力。3、感受声音的强弱，认识音乐中的力度记号，并能正确运用到歌曲之中。4、继续培养良好的欣赏音乐的习惯。5、在用打击乐器为歌曲伴奏，自编歌表演和舞蹈动作、为歌曲续编格茨等音乐实践活动培养学生的音乐创造能力。四、教学重难点：1、引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力，具体表现在能准确的休止和接唱，尤其是在领唱与齐唱歌曲中，能与同学合作，和谐、完整的表现音乐。2、培养学生有表情歌唱的能力，并在学唱歌曲中注意培养学生的节奏感。3、进一步引导学生勇于参与各项音乐活动，在活动中培养活泼、开朗、乐观的性格和与同学们友好合作的能力。4、在各项音乐活动始终培养学生的创造能力。教学难点：如何由有声的演唱过渡到“无声的”演r