《幻灯片切换》教学设计
平川中学刘自新
【教学内容】义务教育实验教科书（甘肃）初中信息技术八年级（全一册），模块二演示文稿第二节幻灯片切换【教学目标】知识目标：通过学习，掌握幻灯片切换效果、换页方式的设置。能力目标：培养学生自主探究、应用知识的能力，以及搜集、处理、应用信息的能力。情感目标：亲历学习过程，获取知识、体验成功，提高学生学习兴趣。【教法】情境教学法、演示法、任务驱动法。【学法】自主尝试、协作交流。【教学准备】配备耳机的学生电脑、教师控制台、大鹏育成电子教室、素材库及网络支持、任务卡片、教学课件。【教学过程】教学环节教师活动1、放映没有设置切换效果的演示文稿，然后放映明显设置了切换效果的同一个演示文稿。2、请学生谈一谈刚才的两次放映给自己留下了印象？有什么感受？讲一讲两个演示文稿的页面切换有什么区别？3、总结4、揭示本课课题：切换幻灯片。5、出示三维目标5、设疑：同学们想不想知道这些切换效果是怎么设置的？6、那么我们就来学习切换幻灯片的知识吧。1、教师演示幻灯片切换操作步骤2、任务一：打开诗词配画欣赏，练习幻灯片切换设置。要求：学习效果好、效率高的同学检查并帮助小组内其它同学完成操作。通过练习，同学们已经初步掌握了切换幻灯片的设置方法，提出问题：1、举例说明有哪些是幻灯片切换效果，可以选择哪几种速度？2、幻灯片切换的换页方式分别产生什么作用？可不可以同时设置？3、应用和全部应用是什么意思？师：（学生回答问题时）边示范演示边规范学生的答语。（并要求学生跟着也进行相应的操作）学生活动教学评价设计意图
一、对比观察、激趣引入
1、观看幻灯片放映。2、学生谈刚才的两次放映给自己留的印象、感受。以及说出两个演示文稿页面切换的区别。（前一个演示文稿从当前的页面直接过渡到下一个页面，另一个演示文稿从当前页面到下一个页面之间有动画效果）
激发学习兴趣根据学生回答，老师对积极回答问题的同学加以鼓励，并表扬那些观察细心，善于思考的学生。
二、任务驱动、探究新知
1、练习幻灯片切换巡视指导时对表2、汇报小组学习情现突出的学生给况。予肯定，并奖励。学生回答出：切换效果指“纵向棋盘式”等；单击鼠标换页和设置时间换页可以实现手动和自动放映；应用是把切换设置在选定的幻灯片上，全部应用是把切换设置在演示文稿的全部幻灯片上。学生对r