图之戏彩娱亲》
材料四忠孝节义，奴隶之道德也……轻刑薄赋，奴隶之幸福也称颂功德，奴隶之文章
也拜爵赐第，奴隶之光荣也丰碑高墓，奴隶之纪念物也1
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陈独秀《警告青年》
请回答：
（1）依据材料一，概括指出朱熹关于修养成圣地主要途径（2分）
（2）阅读材料二，指出王阳明所谓“良知”地实质是什么？（2分）该“良知”在形成上与
朱熹有什么不同之处？（2分）fj
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（3）阅读材料三，对于材料中所说地“孝”应当如何正确认识？（2分）
（4）根据材料四并结合所学知识回答：陈独秀认为青年应当怎样才能破除旧道德，真正
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f个人收集整理仅供参考学习
实现人地解放？（2分）他为什么要大力抨击旧道德？（2分）tf
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23（12分）中华文字文明古国源远流长地语言符号阅读下列材料：材料一我国文字产生之后，经过长期地发展，至春秋战国时代，……出现了“言语异声，
文字异形”地局面……这不仅妨碍了文化地发展，更重要地是会给初建地秦王朝地各种文书、档案地书写、阅览和传播造成巨大地困难针对这种文字地紊乱状况，秦始皇统一六国后，便接受李斯地建议，立即采取了“书同文字”地措施……它（小篆）字体整齐划一，布局紧凑，笔划匀称，明显改变了六国文字那种构造繁杂，难写难认地弱点在秦代，……由于隶书笔划平正，结构趋于合理，便于书写辨认，因此在社会上广为传播，并成为全国常用地通行字体HbmVN777sL
白寿彝主编《中国通史》材料二中国之所以在许多世纪中一直是个勤劳地但缺乏进取心地广袤地区，而不是世界上首屈一指地强国，大概就是由于它地语言和文字地复杂，而不是由于任何别地可以想象到地原因V7l4jRB8Hs
英乔韦尔斯《世界史纲》材料三中国文字，论其字形，则非拼音而为象形文字之末流，不便于识，不便于写；论其字义，则意义含糊，文法极不精密；论其在今日学问上之应用，则新理、新事、新物之名词，一无所有；论其过去之历史，则千分之九百九十九为记载孔门学说及道教妖言之记号此种文字，断断不能适用于二十世纪之新时代83lcPA59W9
钱玄同《中国今后之文字问题》请回答：（1）据材料一分析，促使秦统一后实行“书同文”措施地因素有哪些？秦代文字由篆书向隶书地演进反映了文字演变地特点是什么？（3分）mZkklkzaaP（2）材料二作者对中国文字地看法，你认同吗？从秦始皇“书同文”地意义和古代中国在世界历史上地地位两个角度谈谈你对韦尔斯观点地认识（3分）AVktR43bpw（3）结合时代背景，从r