。分析：他的家乡是广西桂林市。出现主宾搭配不当的病句往往用“是”“成为”等作为谓语。
同步练习：（1）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
（2）加强全民环保意识教育，是当前非常重要的问题。
4、一面与两面搭配不当。例题1：学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。分析：“提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的。可改为：学习成绩的提高，取决于学
生自身的努力。或者改成：学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。例题2：能不能战胜自己的懒惰，是一个成就事业的重要保证。分析：（正确）能不能战胜自己的懒惰，是一个人可否成就事业的重要保证。
同步练习：（1）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着
人间的温暖。
2究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。
考点三、不合逻辑这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。1、自相矛盾。例题1：他是多少个死难者中幸免的一个。分析：（死难者与幸免矛盾）同步练习：（1）凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻
苦的努力下获得成功的。
（2）虽然香椿树芽作为蔬菜在湛江少见，但在北方却是高档蔬菜，营养丰富，还具有食疗作用。
2、概念并列不当。互相并列的概念，应该是按同一标准划分的。如果标准混乱，就会造成大小概念并列不同类别的
概念并列的错误。例题1、高考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。分析：文具不是提神药物，不能和风油精并列。
同步练习：（1）纪念品商店里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩等工艺品。
3、主客颠倒。例题1：爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。分析：应该是“学生对爱迪生这个名字”。）
同步练习：（1）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。
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f4、否定不当。例题1：谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。分析：有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意刚好相反。例题2：为了避免今后不再发生类似的事故，我们要特别注意。分析：（正确）为了避免今后再发生类似的事故，我们要特别注意。
同步练习：（1）当然，这出戏也宣扬了因果报应等封建思想，因此，谁能否认这出戏没有消极影响呢？
（2）为了防止H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部门加大了监管力度。
【综合性训练】
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