为。4、观众们像着了魔一样，仍然鸦雀无
声。。
4、常见的修辞手法：比喻拟人反问排比对偶反复设问、
例：1、太阳出来了，太阳向．着．他．微．笑．。月亮出来了，月亮也向．着．他．微．笑．。（）
2、花儿们探出头朗朗大笑。（）3、怎么能说没有什么东西好些呢？（）
5、写出节日诗句春节
清明
中秋
重
阳
6、标点符号：（1）引号的用法a．表示引语
b．表示特定称谓
c．表示特
殊含义的词
1、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。2、我国科学家研制出“长笛演奏家”机
器人。
3、现在，荷兰大部分风车“退休”了。4、老师教导我们“要做诚实而有用的人”。
（2）某某人说在句首打冒号，某某人说在句中打逗号，某某人说在句尾打句号。
四、阅读要点（敢于做，不能空）（《课》中第5、6、8、9、11、14、18、21、22语
段阅读是重点）
1、先通读短文，熟悉文章内容，再带着问题在短文中找答案，相关段落反复读。
（要多读）
2、答题要完整，有时直接找文中原句回答，有时抓关键词句结合理解回答，有时
根据短文内容自己归纳。（答题不能脱离短文内容，学会找中心句，认识总分构段方式）
五、作文要求（写具体，400字左右）
1、书写工整2、层次清楚（要有开头、结尾）3、标点符号打清楚4、不写拼音和
错别字
5、事情具体（过程清楚，写清人干了什么。可写人的动作、语言、神态、内心想法）
6、恰当运用成语、诗句和一些修辞手法。7、不跑题，更不能改了作文题
注意：重点指导两篇写好读熟1、一次特别的活动（即难忘的一件事，要求：1一
件事2本学期发生的3写具体如运动会，庆“六一”活动）2、谢谢你（即写一个人，
要求：写清事情经过，注意人物动作、神态、语言）这两篇作文本学期都练习过
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