乌云，他们就是暗淡的。我要尽我最大的努力让我的孩子们沐浴在阳光下。我也曾和我教高中的同学说过：“你们以后教什么样的孩子，很大程度上取决于我们。”我一直记着一个故事，并不断地讲给别人听：文坛才女席慕容和三毛，两人在文学上可谓天赋异禀，可对数学却是一窍不通。毕业前夕，三毛苦背公式和习题，考出了前所未有的成绩，可以顺利毕业。可是她的老师却怀疑她作弊，又出了一份试题让她做，结果全新的试题让三毛
f仍旧以零分收场。老师狠狠地嘲笑了她，并在她的脸上画了两个大鸭蛋让她围着学校走了一圈，接受众人的嘲讽。席慕容呢？她的老师在黑板上写了四道题目，让数学好的同学工工整整板书了演算过程，大家都宠溺且无奈地望着她笑笑，没有嘲讽。席慕容把题目抄下来背熟，顺利通过考试。后来，三毛痛恨全世界所有的老师，甚至痛恨所有的人，而席慕容成为了一名美术教师；三毛的作品总是阴暗凄冷，席慕容的文字则温暖明亮；三毛匆匆结束了自己的生命，席慕容缔造了一个温暖和谐的家庭。你看，有时候老师就是这么重要。
我一直用这个故事鞭策着自己，宽容地爱着每一个孩子，几个性格、心理有缺陷的孩子明显的好转，这让我很欣慰，也更有信心坚持下去。我不要求我的孩子们都才华横溢，但我一定要让他们做个好人，做个阳光、向上的人！
f让孩子做最好的自己让孩子心灵强大
世界上没有绝对自信的人，人人都有自卑的一面，都有胆小的一面，只不过程度不同，有的人更善于掩饰，善于控制，有的人却暴露在外。
几乎所有问题儿童，都是正常秩序中的失败者，只能从别的途径寻找肯定，实现自我价值。失败使人自卑，成功使人自信，自信给人力量！
孩子们都渴望得到信任和认同。孩子们每天都会围着我说：“老师，课文我都背过了。”“老师，生字我都会写了，自己组的词。”“老师，我跳绳可以跳好几百个。”“老师，”每个得到我回应和肯定的孩子都美滋滋的，一整天都很积极。我也尽量照顾到每一个孩子，但是难免会有疏忽，有时候我发现被忽略的孩子会再找机会给他表扬，他就又活蹦乱跳了。那些上课积极回答问题并得到老师肯定和表扬的孩子会越来越积极，即使偶尔回答错了，也不会影响到他的积极性，因为他获得的肯定和表扬远比得到的否定和批评多。而偶尔出现的小错误还会激励他更加努力，更积极向上。而那些平时不爱回答问题的孩子，回答问题的正确率很低，我总是尽量多给他们机会，即使回答错了也不会直接否定，但即使如r