自主选择。为此，各校要按照有关规定，有计划地安排教师参加培训。1提高思想认识，加强组织领导。校长是教师专业发展培训工作的第一责任人。学校要成立教师专业发展培训领导小组，建立健全保障教师专业发展培训的各项制度和以校本培训为基础的教师专业发展培训机制，明确教师专业发展目标和要求，因地制宜，制定本校教师专业发展培训的五年规划和年度培训计划。2加强学习宣传，落实培训规划。要全面了解浙江省教育厅关于印发浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）的通知和我市关于贯彻落实浙江省中小学教师专业发展培训若干规定的实施意见对学校校长和全体教师提出的不同要求，把文件精神传达到每位教师，同时要指导本校教师制订共性与个性相结合的个人专业发展培训计划，指导教师开展职业生涯规划设计，并为教师学习培训提供更多的支持和帮助。3统筹培训进度，优化组织管理。校长要根据学校工作需要，以及培训经费情况，对教师的自主选课实行统一管理，本着“高效”“节约”“就近”的原则，有梯度地统筹安排不同学科的教师分期分批参加各级各类培训，长短结合，统筹协调。要加强对90学时脱产培训报名工作的掌控，原则上教龄3年以内的新教师不得报名参加脱产培训，市教师进修学校要严把审核关，全市参加脱产培训名单要报局组织人事科备案。同时各校要加强检查考核，适时对教师专业发展进行评估，提出个性化的改进意见。
2
f4规范经费使用，建立保障机制。各校要按照关于贯彻落实浙江省中小学教师专业发展培训若干规定的实施意见的要求，用足用好培训经费，实行培训经费审计公告制度，确保专款专用，同时完善教师培训费用结报制度，按培训课时报销经费标准结报培训经费。校本培训所需经费在不超过5元学时〃人的标准内按实列支。诸暨市内培训的费用，包括培训费、差旅费、食宿费、交通费等，在不超过20元学时〃（其中培训费为15元学时〃人人）的标准内按实列支。市外培训的费用，包括培训费、差旅费、食宿费、交通费等，在不超过35元学时〃人的标准内按实列支。超出标准限额部分，由教师个人承担。5教师应根据学校培训规划和要求，制订个人专业发展五年规划和个人专业发展培训年度计划。浙江省教育厅门户网站分别于每年的6月和10月公布全省各教师培训机构的培训项目方案，教师可结合教学和专业发展需要，根据培训机构提供的课程、形式和时间，选择培训项目，并在学校作出新学期r