对五年制大专语文教学工作的几点思考
随着社会主义市场经济体制的逐步建立和教育体制改革的不断深入，很多原职业中专或并或升格为职业院校，学校的性质也相应发生了深刻的变化。它由过去为国家培养合格干部转变为为市场培养专业人才，由过去的一种内向型教学机构转变为一种外向型的教学实体，由过去的受国家计划控制转变为受市场规律的调节，总之，“象牙塔”的时代已一去不复返，改革的浪潮已直接把职业院校推到了市场的前沿。在新的历史条件下，职业院校语文教学也必须因时导势，走一条符合时代要求、符合职业院校自身特点的路子，其中五年制大专是职业院校招生的重要部分，下面，本人就职业院校五年制大专语文教学的问题谈谈自己的看法。1转变观念，提高认识，牢固树立“以培养学生能力为中心，以适应市场需要为目的”的指导思想教育工作的最终目的是为了提高人的科学文化素质，增强人们认识世界和改造世界的能力，而语文教学的根本除了识字造句之外，提高学生语言文学方面的素质尤其重要。从而达到建立在语言基础上的思维表达、道德修养及与之相关的各方面的进步。这一点决定了语文教学工作的方向，也就是说语文教学归根结底是一种素质教育。五年制大专语文教学与中职语文教学有实质的区别，五年制大专语文教学一方面要侧重于对学生基础知识的增
f强和巩固，一方面更侧重于对学生听、说、写、读能力的培养。五年制大专毕业后直接面对复杂多变的社会，怎样适应社会，寻求一份好的职业是当务之急，他们不仅仅要有扎实的技能基础，还要具各较好的口才，两者皆备，才能完成“毛遂自荐”，才能在追求高文凭的社会中更好地发挥五年制大专生自身的潜力。小时曾看过这样一部电影，讲述的是主人公工作态度从吊儿郎当到脚踏实地并取得成绩的过程，其中有一片段，我记忆犹新，主人公为讨好刚认识不久的大学生女友而假装爱好集邮，当女友打开充实的邮册时惊奇地发现鲁迅纪念邮票居然与《水浒》一百零八好汉中鲁智深放在一块，便问其原因，主人公的回答令人哭笑不得，“鲁迅与鲁智都姓鲁，所在放在一块”，“张飞打岳飞，打的满场飞”风马牛不相及的事居然也振振有词。再问鲁迅头像上的题词“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，主人公硬是把鲁迅一生写照“孺子牛”念成了“需子牛”，乱七八糟！这都是由于对文学知识的无知造成的，这也充分说明增强语言文学素质的重要性。当前教育体制的改革给我们的教学工作带来许多前r