人教版二年级数学上册期中知识点复习总结
一、《长度单位》
1、厘米和米
1厘米和米是常用的长度单位。测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长
物体的长度时，用“米”作单位。
2米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。
31米100厘米。
4用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着
几。
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5在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。如：1米〉98厘米1米100厘米
2、线段1线段的特征：①线段是直的；②线段有两个端点；③线段可以测量出长度。2画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记比如：画比9厘米短3厘米的线段，那就是让你画出一条长度是6厘米的线段。
6厘米
f二、《100以内的加法和减法二》
1、笔算加法
1相同数位对齐；
2从个位算起；
3个位上的数相加满十，向十位前一位进1；
4
在计算进位加法十位上的
数时，不要忘记加进位上来的
1。
2、笔算减法
1相同数位对齐；2从个位算起；
3个位上的数不够减时要从十位上退1当10，并和个位上的数合起来后再减；
4时不要忘记减去被个位借走的
计算退位减法十位上的数1。
3、连加、连减和加减混合运算的运算顺序：从左到右依次计算。对于有括号的算式，要先计算括号里的，再计算括号外面的。
三、《角的初步认识》1、角的初步认识1角是由一个顶点和两条边组成的；
边
2画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。3长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。
角的大小与边的角的两条边张开
2、直角的初步认识1直角的判断方法：用三角尺上的直角比一比顶点对顶点，一边对一边，再看另一条边是否重合。
2画直角的方法：
f①先画一个顶点，再从这个点出发画一条直线②用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线④最后标出直角标志
3比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角v直角v钝角。
4所有的直角都一样大。5每个三角尺上都有1个直角，两个锐角。红领巾上有3个角，其中一个是钝角，两个是锐角。一个长方形r