四年级音乐教学计划
20152016学年第二学期
胜利振兴小学赵军二一六年二月十七日
f四年级音乐教学计划
一、学生情况分析学生对音乐的学习积极性非常高，兴趣浓厚，上课纪律也不错，举手发言的学生很多，音准、节奏掌握的比较好。通过几年的课堂训练，全班学生能够用听唱法学唱歌曲，有一定的节奏感和乐感，能够随音乐做简单的律动动作及歌表演。在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，能根据乐曲做出相应的动作，并勇于表达自己独特的看法。二、教材分析本册教材共六课，教学内容分为唱歌、唱游、器乐、欣赏、读谱知识和视唱听音等，由20首表演歌曲和21首聆听乐曲组成。强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。三、教学目标
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f培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导和培养学生参加音乐社会实践活动。丰富情感体验、培养审美情操、启迪智慧和合作意识乐观向上的生活意识。本学期教学内容的基本要求：唱歌、唱游、欣赏、器乐、识谱、等。唱歌本学期按照课程标准的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱齐唱、轮唱、独唱、小组唱等。唱游1根据每课时的要求让学生结合歌曲适当的做些律动游戏、音乐表演、歌舞表演、卡片传递、集体舞等。不断地培养学生韵律感、节奏感和从小养成团结友爱的集体生活习惯。2提高音乐素质教学，在动的教学中培养学生对各种音乐要素，如：音的长短，音的高低、音的强弱、音色、节奏、节拍、速度等的感知能力和对音乐语言的理解能力，掌握一些浅显的音乐知识和初步的音乐表现技能。3采取课堂学唱歌曲，编排歌表演、音乐游戏，结合读谱知识的学习安排相关的唱游活动，反复训练，反复感受，这样有利
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f于加深对歌曲的理解和感受，巩固课堂所学的知识，收到更好的教学效果。欣赏1不断的给学生接触r