对新课标语文考纲的解读及几点备考建议一．了解新课标《考试大纲》有什么变化全国新课标《考试大纲》与大纲版《考试大纲》相比，学科的能力要求、考试性质、考试形式等大的方面并没有实质性变化，而在考试内容，难度要求，各部分比例等方面作了一些相应调整。课改卷仍然考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，考试范围是必修课程的五个模块，目标是阅读与鉴赏、表达与交流以及选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考和选考内容。但是，实用类文本阅读版块的有关探究能力，表述有较大的变化。原大纲中二实用类文本阅读中的“探究F”（1）从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。2探讨作者的写作背景和写作意图。（3）探究文本中的某些题目，提出自己的见解。在课改大纲表述为：1从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴。2探讨文本反映的人生价值和时代精神。3探究文本中的终点和难点，提出自己的见解。把第（1）条的“从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神”考查要求，拆分成了1“从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴”和2“探讨文本反映的人生价值和时代精神”；将原来的“探讨作者的写作背景和写作意图”删去了，这意味着实用类文本阅读题不再将此设为重点考查的内容；同时将“探究文本中的某些题目”换成“探究文本中的终点和难点”。这样的表述更明确了目标指向，要求更具体清楚了。二、试题概况2010年全国语文高考试卷有15个进入高中课程改革的省市在《2010年全国语文考试大纲（课程标准实验版）》指导下，产生了13套“高考课标卷”：课标全国卷（海南宁夏陕西卷）、山东卷、广东卷、江苏卷、北京卷、天津卷、安徽卷、福建卷、浙江卷、辽宁卷、湖南卷、江西卷，还得加上上海卷已进入课改二期。这13套试题在对选修内容的考查上分自主选答和限定必答两种形式。测试内容表2010年《考试大纲》文学类、实用类、论述类文本能力考查一览表能力层级文学类文本阅读实用类文本阅读论述类文本阅读（1）理解文中重要概念的含义（2）理解文中重要句子的含意（1）筛选并整合文中的信息（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思（3）分析文本的文体基本特征和主要表现手法（1）评价文本的主要观点和基本倾向（2）评价文本产生的社会价值和影响（1）筛选并整合文中的信息（2）r