理时较常用的方法是画（）字。3、条形统计图用（）的长短来表示数量的多少，折线统计图用折线上的（）来表示数量的多少。4、能清楚地反映出各种数量的多少的统计图是（），不仅能反映数量的多少，还能反映数量增减变化情况的统计图是（）。二、1、下表是大成小学2001学年各年级学生人数统计，按要求解答问题。年级合计一二三四五六人数280265220180已知四年级人数是三年级人数的90，六年级人数比一年级人数少55，算出四、六年级的人数和合计数，填在表格里。2、下表是某糖厂今年第二季度产量统计图，请看图填空。
（1）在括号里填出每个月的产量。
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f（2）第二季度平均月产糖（）吨。（3）五月份比四月份增产（）吨，六月份比五月份增产（（4）六月份比四月份增产（），五月份产量占全季度的（3、下图表示的是某人骑自行车所走的路程和花费的时间。
）吨。）。
（1）他一共骑了（）千米，旅途的最后半小时他骑了（）千米。（2）他在途中停留了（）小时，因为图中（）。4、下面是一辆110巡逻车某一天上午8时到11时30分的行程情况，请看图回答问题。
（1）这天上午这辆110巡逻车共行驶了（米。
）千米路程，平均每小时行驶（）到（）。
）千
（2）有一段时间这辆车停在那里，这段时间是（（3）这天上午他们车速最快的一段时间是（
）。（4）从图中你还能知道什么？
5、李刚、王芳、小亮和昊昊四个人某一天上学的情景是这样的：（1）李刚家的不远处有一个农贸市场，他离家走了一段路以后就进入农贸市场，由于人多，走得比较慢，走出农贸市场后，他加快速度，一直走到学校。（2）王芳的爸爸是一位出租车司机，这天爸爸顺路带了王芳一段路，然后她自己步行到学校。（3）小亮这天最有趣，他从家出发走了一段路以后才发现忘记带美术课要用的材料了，于是他赶紧回家，拿了材料以后就一路跑步赶到了学校。（4）昊昊这天和往常一样，出门后走一段路到汽车站，然后坐公交车到学校。下面的四幅图中，你认为分别描述的是哪一位同学上学的情况？说说你是怎么判断的。
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f6、下表是贝比童装厂去年完成产值情况统计。（单位：万元）项目产值季度合计12009601050138094410137612418计划完成产值实际完成产值实际比计划增产的百分数
第一季度第二季度第三季度第四季度
根据表中已有的数据，将表格填完整。7、下图是某水文站八月上旬每天下午2点所测水位情况统计图。
（1）这是一幅（）统计图，r