他山之石，可以攻玉联片教研活动总结
“他山之石，可以攻玉”出自《诗经》，原意是借助别的山上的石头，可以用来琢磨玉器，今多喻指借助外界的势力（多指朋友），来提高自己的见识，改正自己的错误。现在我把它运用到教研活动中，即教师在不断地参加听课评课的教研活动中总结别人的技巧、优点，使自己的教学日趋完美。借他山之石，悟攻玉之道。自2017年10月份以来，各学校联片教研活动如火如荼地相继开展，各学科老师都积极参加听课，评课，内容丰富，研讨热烈。联片教研能够整合学科资源、教师资源，推广先进的教学经验，实现优势互补，满足学校、教师需求，促进区域学校教师交流，这是一个教师交流的平台。我们有相当一部分教师限于自身的水平与能力，迫切需要听一听别的优秀老师的课，向别的老师学习学习，借鉴其先进的教学经验，先进的教学方法，以促进自己的专业成长。通过听一听，看一看，学一学，然后再反思反思，并在教学实践中去改进自己的教学。特别是一部分年青教师虽然专业上有一定发展，素质也较高，但未形成自己的教学风格，因此更需要参加各种教研活动，观摩学习名师风采。即使去听一听和自己水平差不多的甚至可能比自己弱一些教师的课，也是有一定收获的，每一位教师都有自己独特的教学风格，总有值得我们借鉴学习的地方通过对弱于自己教师的反思，同样我们会反思自己的不足，就会想着以后怎样改正缺点，不断提高自己的教学水平，用他山之石，来琢磨自己的玉，在他人的学习反思中提升自己。另外，教研活动要落在实处，必须是扎实有效的，绝不能表面上轰轰烈烈，热热闹闹，内容上却是冷冷清清；评课环节也绝不能为了维护老师的面子，只说优点不提建议。教研活动不能为了应付走形式，走过场，不能为了教研而教研，要把教研中所能达到的教学效果应用到自己的教学实践中去。每位教师都应虚心认真地参加教研活动，做到取人之长，补己之短，须知“他山之石，可以攻玉”，这是我们不断进步，成为一名合格人民教师的关键。让我们在教研中少一点闲话，多一点实干；少一点随意，多一点规范；少一点虚荣，多一点实在。
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