初中英语课堂教学创新论文【摘要】新一轮课程改革为英语教学指明了方向，互动教学是初中英语教学中应该采取的一种有效方式。初中英语课堂互动教学能够强化人与人的相互作用，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，不仅能有效培养学生的个性，还能提高学生素质。因此，在初中英语课堂教学创新是时代发展的需要，也是学生创新能力提高的有利途径。1前言英语教育对学生有很重要的影响，现代教育的特点是提倡学生进行全面发展，提高学生基本素质。随着经济全球化的进一步推进，中国也积极参与全球化的大潮中，英语作为一种国际通用的官方语言，越来越受到人们的关注。因此，初中英语教学工作应充分认识英语的重要性，教师在足够重视的前提下，对英语课堂教学进行创新。2加强对学生基本的英语能力培养培养英语学习能力的过程包括几个方面：第一是“听”，英语教师应该在课堂上对学生进行全英语教学，还应该加强听力训练。二是“说”，也就是学生自身的口语表达能力，要锻炼学生的英语口语表达能力，使学生的表达能力得到提高。教师应该适当组织各种交际活动，鼓励学生与学生之间的英语交流，英语教师可以在和学生的日常的交流中使用英语，只有学生真正学会运用英语知识，熟练掌握英语的使用，这样就会提高学生的英语口语表达能力。再次是“阅读”，英语教师应培养学生的英语发音，主动纠正学生错误的英语发音，让
f学生的英语发音准确。最后就是“写”，英语教师在日常的课堂教学中，必须高度重视初中生的英语书法培训，可以选择一些英文书写最好的学生作业，在学生与学生之间传递开来，相互学习，以提高全体学生英语写作水平。一般来说，在英语课堂教学中应该注重培养学生的基本能力，要求教师要组织一个很好的英语听说教学，教师应该注重学生的读写教学，应特别要对学生英语交际能力进行提高。3创建一个和谐的氛围，引导学生积极互动在课堂教学中，教师应努力创造一个充满民主和平等，轻松和谐的课堂氛围，教师和学生应该努力实现人格平等，精神上的平等，使课堂成为教师和学生之间教学相长的一个有利场所。创建一个自由民主的教学氛围，要做到以下几点：31尊重学生的个性发展每个学生都是一个单独的个体，他既和其他学生有共同特征，又有很大的个体差异。因此，教师要尊重学生的人格，情感和能力，要面向全体学生，相信他们各自的发展潜力，精心为他们设计交流的互动平台。32教师有良好的教学心理教师的情感是课堂教r