影响气候的主要因素教案（第2课时）
课题
第三节第三节影响气候的主要因素教案（第2课时）
备课人
知识与能力
安秀丽
课型
新授
课时
1
1、学会分析地球形状、地球运动、纬度位置、海陆分布、地形地势等因素对气候的影
响。2、了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。
教过程结合实际生活分析影响气候的各种因素。在教师的演示中培养观察能力和探究能力。学与方目法标情感培养学生勇于质疑的精神
态度价值观
课标要求
举例说明纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响
重点
难点教法教学程序导入新课
学会分析地球形状、地球运动、纬度位置、海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。
地球运动对天气、气候的影响。
讲练结合、指导自学
教具学具
教学挂图
教师活动复习提问：1、影响气候的主要因素有那些？2、地球的形状对气候有哪些影响？导入：上节课我们对气温和降水的分布有了一定的
学生活动回忆，思考回答倾听，激起对新知识的探索
了解，今天我们将学习影响气候的主要因素
展示目标
组织学生口述本节课的学习目标
自主学习
激情互动激情展示
组织学生阅读教材思考以下问题：1、地球的运动有什么规律？2、地球的运动与季节和昼夜长短的关系？组织各小组交流自主学习结果
组织各小组代表发言
精讲点拨强化识记
针对学生展示中的疑难问题讲解组织学生强化识记主要知识点
熟悉学习目标，以便在学习中有的放失。
带着问题阅读教材以培养学生任务型阅读的习惯。
生生互动，培养学生的合作交流能力。
f当堂检测反馈纠正
拓展延伸
组织学生达标检测题组织学生结合答案，自查自纠，必要时教师给以指导组代表发言和帮助
组织学生结合本节内容，谈谈心得与收获。
倾听，学习分析疑难问题的方法。
利用各种方法识记。
做练习以巩固所学知识。
根据答案，进行自测。
板书设计
地球形状地球运动
世界各地的气候差异
畅所欲言，与大家分享收获的喜悦。
气温：低纬度地区高，高纬度地区低
降水：赤道地区多，两极地区少
教学形象直观的教具有助于学生理解较为抽象的问题反思
fr