到保护。这就是中国文化遗产标志上图案的来源。（4）剪纸和刻纸都叫剪纸，其基本方法分阴剪（刻）、阳剪（刻）、综合剪（刻）。（PPT学生优秀作品欣赏）欣赏小朋友的剪纸作品，引出对折剪方法。剪纸不仅有先折后剪的4折、5折、6折剪团花的方法，还有对折剪方法。设计意图：学习剪纸知识，引出教学第二个重点的学习。教师示范对折剪的剪纸：运用对折剪的方法剪一个左右对称的人物，边剪边讲解阴剪、阳剪、综合剪方法，给学生一个直观的概念。对折剪1：剪一半得全部。对折剪2：剪一个得两个。可以展示2幅作品给学生看。学生二次作业：打底稿或不打底稿随手剪出大自然中、生活中看到的情景、物件、人物或动物，看谁剪得最生动。（要求：最好用上阴剪、阳剪、综合剪方法和对折剪的方法，恰当使用剪纸符号）教师一步步示范，先想好自己要剪什么，剪刀比划一下大小或用铅笔快速画出图形，最大限度利用纸，然后再剪。学生跟着一点点学习。注意不要和老师的一样。看谁剪得生动而有趣。剪完贴在纸上并贴到黑板上展示。学生剪纸，老师随手将剪纸作品贴在小方形纸上，并将剪掉的废纸随手贴在另一张方形纸上。手快的同学如果愿意，可以像老师那样将剪掉的废纸随手贴在另一张方形纸上，形成一组阴阳作品。学生二次作业作品展评：谁的剪纸作品你特别喜欢？为什么？请指出哪些地方使用了阴剪、阳剪、综合剪的技
f法和对折剪的方法。设计意图：教学第二个重点的学习。三、走进博物馆师：剪纸是不是只能剪出作品挂在墙上供人欣赏呢？你见过剪纸可以变做什么？（生举手发言）让我们一起走进博物馆来寻找古代的剪纸元素吧，看看古代人是怎样用剪纸来美化生活的。（PPT走进博物馆）历史回顾：五千年前的陶罐（镂空、装饰，无实用价值但很美，祭祀用品）、商代的金箔太阳鸟、东周的龙纹青铜盒、汉代的龙凤环佩（和今天学习的团花相似）、北宋的古州窑碗（属于“剪纸贴花天目”，饮誉中外，列为国宝）、清代的紫砂壶（皇室贵族用品或用于出口）、少数民族的花布设计和印染也运用到剪纸的方法。小游戏：寻找古代剪纸元素。（相连和镂空，装饰图案，剪纸符号）设计意图：开拓视野，寻找先人的智慧。培养学生对祖国优秀美术传统的热爱。四、走进现代人的生活（PPT走进现代人的生活）看看现代人是怎样用剪纸创造美好生活的吧。小到生活中的吊灯、手提袋、贺卡、明信片、挂钩的设计应用，大到商店墙饰、现代雕塑、家具设计、商店布景，r