中考补全对话备考策略
河南省实验中学黄德怀补全对话在河南省的考试题型为根据对话内容填入适当的句子，使对话意思完整通顺，分值为10分。在设题的特点上分为三类：①日常交际用语及其应答。②具体情景语境题。③综合设题。出题的形式为补全对上句问题的回答或者是补全对下句所回答问题的提问，有的则侧重考查补全在对话中起承上启下作用的句子。要做好补全对话类的试题，除了熟悉常用功能意念语言之外，还要学会从上下文的语境来推测信息，整体把握对话的主题，所写句子只要符合语境，无语法错误即可得分。河南中考对此类试题的评分标准也是非常开放的。
一、考查目的
补全对话是我省历年中考的必考试题，它主要是考查学生用英语语言进行实际交际的能力，考查学生是否能把平时学到的语言知识升华成语言技能，补全对话是在不具备考查口语条件的情况下间接对学生口语考查的试题。而且补全对话的分值也有逐渐提高的趋势。因此在整个初三复习的过程中，对这一部分的复习要引起学生足够的重视。
二、考查内容
补全对话题的内容主要是基于课本，以新课标中所列的日常生活的话题为主，《英语新课程标准》要求学生掌握初中毕业生学会使用一些常用的功能意念项目以达到初步交际的目的。这些功能意念项目包括：问候、介绍、告别、感谢、道歉、邀请、请求允许、祝愿和祝贺、提供帮助、约会、打电话、就餐、就医、购物、问路、谈论天气、语言交际困难、提醒注意、劝告、建议等20个项目。
三、试题形式
出题的形式为补全对上句问题的回答或者是补全对下句所回答问题的提问。题型有选择式、逻辑排列式、填词式、填句式等。就我省中考题型而言，补全对话只有一种形式，就是根据上下文语境填写对话中所空出的语句，这就要求学生在平时的学习中，要注意交际语言量的积累，在复习的过程中要侧重应试能力以及应试技巧的培养。
四、解题步骤
1通读对话仔细审题学生应将对话从头至尾通读一遍并根据对话所给的情景判断出谈话双方的关系，谈话地点，谈话方式，谈话话题内容等基本情况。从而对症下药从头脑中提取所需的习惯用语，为顺利地完成此题做好准备。2分析对话，试填答案根据通读整个对话所获得的信息试探性地猜测所需语句。试填答案时，一要问答一致并根据所学关方面典型句型来试填。二要注意对话的表达要符合西方人的风俗习惯。英汉两种语言对日常生活中的同一话题可能会有不同的表达方式。不同的中西文化差异，要靠我们在平时的r