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学习型、服务型、创新型高校党组织建设机制研究
作者：侯占平岳志春刘志强来源：《青年与社会》2014年第09期
【摘要】对高校二级党组织建设现状进行了全面、详细的调查，以问卷调查法和访谈调查法相结合，对调查结果运用统计软件进行归纳分析，认真分析并找出高校二级党组织建设存在的主要问题，有针对性地提出学习型、服务型、创新型高校党组织建设机制的若干建议，以利于促进高校更好地服务地方经济社会和提高人才培养质量。【关键词】学习型；服务型；创新型；高校；党组织党的十八大报告提出“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色会主义事业的坚强领导核心”，并明确要求“以服务群众、做群众工作为主要任务，加强基层服务型党组织建设。”高校基层党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础，是高校党的建设重点。当前，按照党的十八大精神要求，紧密结合高校实际，不断提高学习型、服务型、创新型党组织建设的科学化水平，非常必要。一、学习型、服务型、创新型高校党组织建设现状调查2013年6月至2013年7月，课题组对冀中南地区部分有代表性的高校二级党组织建设现状进行了问卷调查和访谈调查。本次调查共发放调查问卷220份，回收有效问卷197份，有效问卷回收率为8955。调查对象主要是高校二级院系领导、教师及学生，主要调查内容为高校二级党组织建设现状，同时了解高校二级党组织建设存在的主要问题，并征求对加强和改进高校党组织建设的意见和建议。二、学习型、服务型、创新型高校党组织建设存在的主要问题（一）学习型、服务型、创新型高校党组织建设的水平需要进一步提高调查数据分析显示，高校二级学院部党的组织建设比较规范，党群关系比较融洽，领导干部工作比较认真，服务意识比较强，但是仅仅停留在一般水平，与学习型、服务型、创新型高校党组织建设的要求尚存在一定差距，有待于不断改进和提高。此外，还存在着党的管理制度不完善，党的监督力度有待加强，基层管理有些松懈，学习活动的形式单一，学习能力不足，创新机制不完善，难以培养创新型人才、充分发挥人才的优势等问题，需要在今后的工作中加以改进和完善。（二）高校党组织带头人队伍建设亟需加强
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加强党组织干部队伍建设，是推进学习型、服务型、创新型高校党组织的关键。高校党组织带头人队伍建设中最需要加强的是三支队伍的建设，主要包括院系党组织r