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高职会计电算化教学实践与思考
作者：刘乙睿来源：《现代商贸工业》2016年第23期
摘要：当今，信息化的程度不断加强，在很多的高职院校会计电算化也受到更多的关注。要想使会计电算化进一步发展，就必须对会计电算化教学进行创新，对其进行不断改革，提高教学质量。为此，结合教学实际，从教学的实践进行深入思考，从而推动教学的全面发展，提高教学水平，人才培养。关键词：会计电算化；教学；实践；思考中图分类号：G4文献标识码：Adoi：1019311jc
ki16723198201623108当前，信息化飞速发展。信息化的发展也使高职学校的会计电算化不断发展和进步。为了适应信息化发展要求，会计电算化教学需要不断进行改革和创新。信息化的发展推动了会计电算化的进步，使会计电算化教学更加适应现代学生，促进学生的全面的进步。1会计电算化课程的重要性11需要更多的会计电算化人才当前，我国信息化发展程度在不断加强，要想跟上信息化发展速度，就需要加快会计电算化人才的培养力度。随着企业的不断建立，一批中小企业如雨后春笋般兴起，对会计电算化人才的需要不断增长。要想适应形势的需要，高职院校就必须对会计电算化教学进行改革，从而解决供求矛盾。为此，要着手从做好具体的会计电算化课程设置开始，努力将我国的企业发展与人才培养进行科学化的接轨，推动我国企业的更快、更好发展。12新的社会发展已经向我们释放人才需要的要求人才的培养主要在于强调如何进行科学化的规划，因为，当前社会的高速发展已经让我们看到人才培养的重要性，最关键的还在于强调适应社会当前发展只需要，为了改变原来一些错误的做法，当前，只有认真总结经验教训，才能够有效的推动社会经济以及科技的飞速向前发展。人才培养，高职院校革新思维很重要，不能够沿用陈旧的方法，要逐步让一些新的思维来引领当前的人才培养迈向新的发展。技术性人才的培养的观念很重要，我们一定要积极响应当前社会发展的需求，依据高职院校规划的要求，紧紧抓好技术性人才培养的方法和实践不放松，才能够有效的加快经济发展。往往由于人们没有高度的重视，从而很快使得一些学生在面
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临职业化的选择上已经束手无策，这是非常严重的问题，也是值得我们进一步深思的问题，当前，只有严格把关好教育教学实践的方法，才能够有效的推动社会主义经济建设健康的发展，这也是对于新时期高职院校在会计电算化方面进行研究的重点问题r